Методическая разработка зачетного занятия в игровой форме

Для решения проблемы развития мыслительных умений и самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов на уроках органической химии я использую блочное изучение материала, а в конце изучения каждого блока провожу зачетное занятие. На таких занятиях происходят систематизация, обобщение, закрепление теоретических знаний и практических умений при решении задач разных типов, осуществляется само- и взаимоконтроль в ходе совместной деятельности. Чтобы повысить эффективность обучения и на зачете получить высокие результаты, необходимо с первых уроков организовать самостоятельную учебно-познавательную деятельность школьников.