«Воспитание старших школьников в семье»

Пытаясь понять другого человека, взрослые тоже иногда припоминают какие-то его дела и поступки, пытаются их проанализировать. Но чаще всего взрос­лые судят о человеке, опираясь на свой жизненный опыт и сложившиеся у них эталоны качеств лично­сти. Именно поэтому понимание одного и того же че­ловека разными людьми оказывается неодинаковым.

Одни люди способны заметить сразу несколько качеств личности какого-нибудь человека, а другие отмечают лишь некоторые, наиболее яркие черты его характера.

Например, одному и тому же человеку разные люди могут дать такие характеристики: «Он человек спокойный, добро­желательный, рассудительный, всегда готов помочь другому, посоветует, но уж если рассердится, то потом долго ворчит и ругается », « Зануда ужасная ».

При этом взрослые люди чаще всего указывают на те черты человека, в которых проявляется его от­ношение к другим людям: добрый, злой, внимате­льный, заботливый, жестокий и т. п. Эта сторона личности человека имеет решающее значение для жизни среди людей.