Краеведение. Применение технологии проектного обучения в малокомплектной сельской школе

Тематика данного проекта является актуальной не только для учащихся нашей школы, но и для всех жителей села. На протяжении последних лет эколого-краеведческий компонент был и остается приоритетным в учебно-воспитательном комплексе программы развития Шалкинской средней общеобразовательной школы.
Проект состоит из нескольких модулей, каждый из которых имеет различные временные рамки для подготовки, реализации и защиты мини-проектов, охватывает такие разделы науки, как географию, биологию, экологию, экономику, историю, информатику, социологию.
Условия жизни населения в нашем регионе за последнее десятилетие сильно изменились. В некоторых случаях мы стали замечать, что нарушилась связь поколений, многие жители ради наживы, сиюминутного обогащения, нарушая законы РФ, бездумно уничтожают богатства нашего края. В масштабе страны эти проблемы можно ассоциировать с падением нравственности и проблемами экологической безопасности. Поэтому историко-краеведческие и эколого-краеведческие мини-проекты можно считать социально-значимыми.
Работа по темам проекта «Моя край» предлагает учащимся изучение разностороннего круга вопросов, самостоятельный анализ возможности решения различных социально-значимых проблем, позволяет создать учебно-методический комплекс с фото- и видеоматериалами о родном крае, систематизировать имеющиеся в школе архивные документы.