Конспект урока по РСВ и ОП во 2 классе

Тема: Звуки з-с, с-ц. Темп речи.

Математический материал.

Цели: - выработка слуховых и зрительных дифференцировок;

- развитие артикуляционной моторики;

- тренировать в правильном произношении звуков з-с, с-ц в слогах,

в словах, в предложениях;

- работать над темпом речи;

- учить различать со ЗУА и на голое ухо предъявляемый

математический материал;

- обогащение и уточнение словаря.

Оборудование: компьютер, индивидуальный слуховой аппарат, зеркало,

профили звуков з, с, ц, экран, дидактический материал:

карточки с заданиями.

Ход урока.

Организационный момент.

- Поздоровайся. - Здравствуйте.

- Как ты слышишь? - Я слышу хорошо.

- Расскажи о себе.

- Какой сейчас урок?

- Какое сейчас время года?

- Назови первый зимний месяц?

Сообщение темы урока.

1. Обучение произношению.

Дыхательная гимнастика.

- Будем дышать. Встань, положи одну руку на грудь, а другую на живот:

вдох выдох

вдох ф___________

вдох в___________

вдох ф_____в_____

Самомассаж.

Артикуляционная гимнастика.

- Будем делать артикуляционную гимнастику.

1. «Заборчик».

2. «Дудочка».

3. «Окошко».

4. «Почистим зубки».

Дифференциация звуков з-с.

- Будем учиться слушать и различать звуки з-с.

1. Уточнение артикуляции звуков.

- Посмотри на профиль звука и дополни предложение.

- При произнесении звука з кончик языка …….. внизу. Голос есть.

- При произнесении звука с кончик языка внизу. Голоса нет.

2. Выполнение движений с элементами фоноритмики.

З___________А С__________А

З___________О С__________О

З___________У С__________У

3. Послушай. Повтори.

Завтрак – сад

зонт – соль

зубы – суп

зима – сирень

зеркало – сено

4. Назови картинки. ( Заяц, сирень, замок, зонт, самолёт, санки ).

5. Составь предложения.

Сегодня на завтрак …. ….. …. рисовая каша.

запеканка.

колбаса.

Дифференциация звуков с-ц.

- Будем учиться правильно говорить звуки с-ц.

1. Упражнения на слуховую дифференцировку.

- Послушай. Покажи нужную картинку.

Сок – цок свет – цвет

сел – цел сабля – цапля

сено - цена светик - цветик

2.Отработка звуков в предложении.

Зиме конец, летит скворец.

Лисица греется на солнце.

Темп речи.

- Послушай, как говорит учитель. Повтори.

Три сороки – тараторки, медленно

Воробей с соседней горки, медленно

Трясогузки, свиристели нормально

Прилетели, засвистели. быстро

- Сколько прилетело птиц? Правильно.

2.Развитие слухового восприятия.

Восприятие и различение математического материала.

Презентация по теме: «Математический материал».

1. Послушай. Повтори и запиши числа: 13, 15, 11, 14, 20.

2. Назови соседей числа * 11*, * 17*, * 19*.

3. Сравни числа. Повтори: больше, меньше, равно.

9 и 10, 13 и 11, 16 и 16.

4. Назови пропущенные числа.

5. Послушай. Запиши. Реши примеры.

15 + 2= 20 – 2= 16 + 2=

6. Составь задачу по картинке. Реши.

На ёлке висело … шаров.

… шара разбились.

Сколько шаров … на ёлке?

- Сними слуховой аппарат. Послушай. Повтори.

13, 15, 20, 15+2=17, висело 20 шаров, 3 разбились, 17 шаров осталось.

Итог урока.

Надень аппарат.

- Наш урок подошёл к концу.

- Какие звуки сегодня на уроке мы учились говорить? - Звуки з,с,ц.

- Что ещё мы делали сегодня на уроке? - Работали над темпом, слушали и различали математический материал.

- Попрощайся.