Карта социального развития учащихся с ОВЗ . Анкета.

КАРТА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩЕГОСЯ

______________________________(фамилия, имя)

_______класс________(возраст)

Общение в учебно-трудовой деятельности.

1. Во время работы преобладает деловое общение с товарищами по группе.

2. Общение во время работы преимущественно не связано с делом.

3. Не склонен к общению, как в процессе работы, так и во внеурочное время.

4. Обращается с вопросами к учителю в связи с выполняемой работой (часто, редко, не обращается) ______________________________________________

5. Задаёт вопросы учителю или высказывает ему свои суждения по вопросам, непосредственно не связанные с обучением труду (этические, бытовые и т.п.) (часто, редко, не обращается) _________________________________________

6. Нарушено чувство дистанции при общении со старшими (да, нет)_________

7. Бывает грубым, агрессивным, драчливым (часто, иногда, не бывает)_________

Отношения.

1. Как относится к социальным порокам (курению, пьянству, наркомании, воровству): в своих высказываниях осуждает, безразличен, считает допустимым (какой из пороков)_________________________________________________

2. Отношение к чтению художественной литературы и других изданий, к телепередачам, кинофильмам (предпочитаемая тематика)____________________

_____________________________________________________________________

3. Отношение к товарищам по учебно-трудовой группе (помогает в работе, уборке по своей инициативе, не помогает) ________________________________

4. Отношение к трудовым и дисциплинарным требованиям: убеждён в их необходимости, считает необязательными, не определился в своих отношениях.

Практическое усвоение социальных норм

трудовой готовности и поведения.

1. Устойчивость в соблюдении дисциплинарных требований (устойчив, недостаточно устойчив, неустойчив)___________________________________

2. Были случаи правонарушений (их характер)___________________________

3. Были случаи намеренной порчи имущества школы, мастерской (да, нет)____

4. Втянутость в социальные пороки (курит, случаи пьянства, наркомании)_______________________________________________________

5. Ориентирован на социально благополучного или неблагополучного лидера.

Примечание. Несоответствующие характеристики зачеркнуть.

Карта заполняется после периода адаптации на учащегося 5 класса.

Кл. руководитель _____________________( )