Использование краеведческого материала на уроках русского языка и литературы

В настоящее время региональный компонент стал очень острой и актуальной темой в образовании. в век высоких технологий теряется нить, которая связывает нас с прошлым, настоящим и будущим. Современный человек должен восстановить и сохранить ту хрупкую нить, что и предполагает региональный компонент.Цель использования краеведческого материала на уроках русского языка и литератур - это формирование знаний о родном крае, развитие творческих и исследовательских умений, воспитание любви и уважения к историческому и литературному наследию родного края.

Исходя из поставленной цели можно выделить следующие задачи

- воспитание патриотизма

- воспитания у учащихся чувства уважения к делам и трудам наших современников, гордость за успехи и достижения земляков

-обогащение обучающихся новыми сведениями о родном крае, расширение кругозора, способствование формированию высоконравственной личности;

- развитие познавательного интереса к изучению родного края, воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к себе, жителям своего края и окружающей среде региона.

Для реализации краеведческого компонента в преподавании русского языка и литературы использую следующие методы:

-основной эвристический

-репродуктивный

-проектно-исследовательский

- объяснительно- иллюстративный

Краеведческий материал в школе и его интеграция с другими предметами - ключ к решению проблемы эффективности урока, на таком уроке легко соединяются три важных цели- это обучающая, развивающая и воспитывающая цель.Краеведени помогает учителю осуществить комплексный подход: сочетание исторического, литературного, географического и биологического направлений. Интеграция предметов на основе краеведения- одно из направлений активных поисков новых педагогических решений.Межпредметная интеграция с использованием краеведческого материала активизирует мыслительную деятельность, вызывает большой интерес к истории города, села, происхождению фамилии, имен, названию горр=одов, сел, рек. Использование такого материала делает урок интересным, увлекательным, что повышает эффективность урока.