Дидактическая игра «Химическое домино» Л.К.Шамгунова Учитель химии МОУ СОШ №30, г. Астрахань

дидактическая игра позволяет организовать познапательную деятельность при изучении темы "основные классы неорганических соединений"

Дидактическая игра «Химическое домино»

Л.К.Шамгунова

Учитель химии МОУ СОШ №30, г. Астрахань

Данная игра способствует формированию следующих ключевых компетенций:

1) учебно-познавательных – минимизировать и структурировать учебную информацию и использовать её в нестандартных проблемных ситуациях.

2) коммуникативных – работать в команде, строить отношения с партнёрами, исполнять роль организатора и исполнителя.

Игра позволяет организовать различные виды учебной деятельности, используется при проведении уроков и фрагментов уроков закрепления и контроля изученного материала (уроков-тренингов, зачётных уроков), кружковых занятий, предметных недель и химических вечеров.

Спектр целей, выполняемых при проведении игры, зависит от вида учебной деятельности и может быть таким:

Дидактические цели:

1)формирование познавательных и практических умений в составлении формул, классификации и номенклатуре оксидов, оснований, кислот и солей.

2) углубление, систематизация, закрепление и контроль знаний и умений в составлении формул, классификации и номенклатуре соединений.

Воспитывающие цели:

1) развитие волевых, коммуникативных, творческих, организаторских способностей учащихся в зоне их ближайшего развития.

Правила игры такие же, как в обычной игре домино.

Наиболее подготовленные учащиеся из класса или старшеклассники являются судьями, которые проверяют правильность записей, исправляют ошибки, подсчитывают набранные баллы и определяют победителей. По усмотрению учителя каждый из победителей может стать судьёй в следующем раунде. Класс разбивается на 7 групп по 4 человека или на 4 группы по 7 человек (состав и число групп может меняться в зависимости от количества комплектов и учеников). Право первого хода определяется либо по жребию, либо по договорённости игроков. Игроки подставляют домино к предыдущему, если при этом получается правильная формула, то получают 1 балл, если называют соединение – добавляется ещё балл, также по баллу добавляется в серии «оксиды» за определение класса, в серии «кислоты» - за название кислотного остатка (можно за определение силы кислоты, её основности и другие классификационные характеристики), в серии «основания» - за определение кислотности (нахождение щёлочей и нерастворимых оснований). Баллы добавляются за быстроту мышления, сообразительность. Побеждает тот, кто быстрее закончит игру и наберёт больше всех баллов.

Составление химического домино.

Домино имеет 4 блока: первый блок – оксиды, второй – основания, третий – кислоты и четвёртый – соли.

Образцы карточек блока оксиды

O2-2

Ni+2

O3-2

H2+1

O-2

Ca+2

O-2

As2+5

O-2

CL2+7

O5-2

Mn+4

O-2

Fe2+3

O2-2

Se+6

O3-2

N2+5

O7-2

Cr2+3

O-2

P2+5

O3-2

Si+4

O5-2

Ba+2

O-2

AL2+3

O-2

Br2+7

O3-2

Mn2+7

O7-2

Mg+2

O3-2

K2+1

O7-2

Na2+1

O-2

Fe+2

O3-2

Ca+2

O-2

CL2+7

O5-2

S+6

O7-2

Mn2+7

O-2

CL2+7

O3-2

C+4

O7-2

Ag2+1

O2-2

Zn+2

Образцы карточек блока основания.

(OH)31-

Pb+2

OH1-

Cr+3

(OH)31-

Zn+2

(OH)21-

Cr+3

(OH)21-

Li+1

OH1-

Ba+2

OH1-

K+1

OH1-

Ni+3

(OH)21-

Cr+3

(OH)21-

Sr+2

(OH)21-

Na+1

(OH)31

Hg+1

OH1-

Cs+1

OH1-

Cl+1

(OH)21-

Ag+1

OH1-

Fe+2

(OH)21-

Be+2

(OH)21-

Cu+2

(OH)21-

Ca+2

(OH)21-

Zn+2

(OH)21-

Cr+3

OH)31-

Mg+2

(OH)21-

AL+3

(OH)31-

Pb+2

(OH)31-

AL+3

OH1-

Ft+3

(OH)21-

Rb+1

(OH)31-

Cu+2

Образцы карточек блока кислоты.

CL1-

H3+1

I1-

H2+1

Br1-

H2+1

F1-

H2+1

NO31-

H2+1

NO21-

H2+1

PO31-

H2+1

CO32-

H2+1

S2-

H+1

SO32-

H+1

SO42-

H3+1

SiO32-

H+1

Se2-

H3+1

Te2-

H3+1

SO42-

H3+1

CO32-

H+1

MnO41-

H+1

CrO42-

H+1

NO31-

H+1

CO32-

H+1

SO32-

H+1

PO43-

H+1

CrO42-

H+1

CL1-

H+1

PO31-

H+1

NO31-

H+1

SO32-

H+1

PO43-

H+1

Образцы карточек блока соли.

NO31-

K+1

(NO3)21-

K2+1

NO31-

Fe2+3

(NO3)31

Zn+2

SO42-

Na+1

CL1-

Fe2+3

(NO3)21

Cu+2

(NO3)31

Fe+2

CL21-

K+1

CL21-

Na2+1

CL31-

K2+1

CL1-

Pb+2

(SO4)3 2-

Na2+1

SO42-

AL+3

PO31-

Na3+1

(SO4)3 2-

Na+1

(PO4)23-

AL+3

PO31-

Ca+2

PO43-

Ca+2

PO43-

Mg+2

(PO4)23

Zn+2

SiO32-

Mg+2

CO32-

Ca3+2

SiO32-

Ba+2

CO32-

Mg3+2

PO31-

Cu+2

SO42-

Ba+2

NO31-

Hg+2

Автор: Шамгунова Луиза Каримовна