Особенности формирования творческого отношения к труду у школьников

Трудовое воспитание – одно из основных путей формирования личности человека. Труд формирует личность при всех условиях, всегда. Но если даже он правильно организован и способствует формированию таких качеств личности, как трудолюбие, аккуратность, настойчивость, целеустремлённость, то это ещё не решение воспитательных задач. Труд может оказать самое различное, иногда отрицательное влияние на формирование нужной нам направленности личности.

Подготовка подрастающего поколения к труду является важнейшим звено в процессе совершенствования школьного образования. В этой связи особую актуальность приобретает изучение психологических аспектов готовности к труду. Труд является творческим созидательным процессом, преобразующим окружающий мир и самого человека, если он является целостной деятельностью, включающей не только исполнительные элементы, но и замысел, планирование, контроль, оценка. Только тогда человек становится субъектом трудовой деятельности, когда он имеет возможность применять и развивать свои способности в труде. Воспитание у детей потребности в творческом труде должно составить основу формирования готовности к труду в школе. Труд лишь тогда становится воспевающей силой, когда он обогащает интеллектуальную жизнь, наполняет многогранным содержанием умственные, творческие интересы, одухотворяет нравственную цельность и возвышает эстетическую красоту личности и коллектива.<?xml:namespace prefix = o />