«Формирование мотивации обучающихся - в руках учителя»

Мотивация непостижима: она возникает в самых неожиданных случаях, но отсутствует в ситуациях, где должна быть. В современной школе успеваемость ученика, во многом определяется его желанием, учиться, которое включает в себя как познавательные мотивы, связанные с содержанием учебной деятельности и процессом ее выполнения, так и социальные мотивы, связанные с различными отношениями учащегося с другими людьми. Познавательные мотивы представляют собой желание ребенка освоить новые знания или способы их получения. Социальные мотивы обусловлены стремлением быть полезным обществу или занять в нем определенную позицию. Чтобы понять, в чем кроется причины неуспеваемости ученика, необходимо обратиться к вопросу изучения его учебной мотивации. В первую очередь необходимо определить: учится ли он из-за интереса к новым знаниям или из желания выглядеть определенным образом перед сверстниками, учителями, родителями.