урок "Трудовые права несовершеннолетних" 11 класс Фельдман С.К. урок "Трудовые права несовершеннолетних" 11 класс

Урок по праву для 11 класса

(базовый или профильный уровень)

ТЕМА: ТРУДОВЫЕ ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ (11 КЛАСС)

ФОРМА УРОКА: работа в группах (пять групп с начала урока).

ТИП УРОКА: изучение нового материала.

ТЕХНОЛОГИЯ: критического мышления.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УРОКА:

Сформировать представление учащихся о трудовых отношениях, порядке приема на работу и регулировании труда несовершеннолетних.

ПЛАН УРОКА:

Вступительное слово учителя (стадия вызова):

На этом занятии мы завершаем изучение важной темы – Трудовое право. Предмет нашего разговора - Трудовые права несовершеннолетних.

Мировая история богата примерами использования труда детей в различных сферах производства, когда взрослые люди, работодатели в погоне за наживой эксплуатировали тех, кто не мог защитить себя в силу возраста и нуждался в деньгах.

По данным Фонда «Общественное мнение» до 80% опрошенных начали зарабатывать свои первые деньги в возрасте до 18 лет.

А как сегодня относится государство и работодатели к работающей молодежи?

Наверняка среди вас есть те, кто попробовал себя на трудовом поприще. Прошу рассказать нам о своем трудовом опыте.

С какими проблемами столкнулись вы при трудоустройстве?

Стадия осмысления:

В общем, основные формы нарушений можно разделить на несколько групп (возможные ответы учащихся):

- нарушения, связанные с трудоустройством (необоснованный отказ при устройстве на работу), и при заключении трудового договора (незнанием подростками обязательных пунктов , которые должны быть включены в документ);

- нарушения продолжительности рабочего дня (известно достаточно случаев, когда продолжительность рабочего дня подростка превышала установленную законом норму) и оплаты труда (заниженная оплата труда или оплата «черным налом»);

Список нарушений можно продолжать. Главная причина связана, конечно, с тем, что работодатели пользуются правовой неграмотностью несовершеннолетних.

Что необходимо знать, чтобы не допустить нарушения трудовых прав?

Одной из главных задач правового образования является предоставление информации об основных правах в области трудовых отношений.

Работа в группах: каждой группе свой текст задания, ответы выделяются маркером.

Назовите основные этапы трудоустройства?

Какие вопросы возникают на каждом этапе?

Задание: найти в тексте информацию, нормы трудового права относящиеся к вашему направлению.

Раздаточный материал № 1: текст содержит выписки из Конституции РФ ст. 37, Трудового кодекса ст. 15, 56,57,63,64,67,69,92, 94, 266, 122, 124, 125, 126, 242, 266, 268, 269, 270, 271.

Дополнительные вопросы по работе с документом.

Итак, мы видим, что российское законодательство исходит из принципа гуманного отношения к ребенку, защищает и предостерегает от чрезмерного физического и психического переутомления. Трудовой кодекс содержит специальные нормы, призванные обеспечить трудовые права несовершеннолетних.

А сейчас, проверим, как вы подготовились к трудовой деятельности (Стадия рефлексии).

Задание: Вам представляется идеальный трудовой договор (контракт). Вам надо проанализировать права и обязанности сторон, определить какие условия договора будут обязательны.

Раздаточный материал № 2 для групп, учащиеся читают, анализируют, исправляют, выступают.

Что нового в области трудовых отношений вы сегодня узнали?

(если осталось время можно составить синквейн).

Домашнее задание: дифференцированное: § 22,

Список литературы:

4. Ю.А. Кожин Практикум по праву (к учебнику Е.А.Певцовой «Право. Основы правовой культуры»), «Русское слово», 2009

5.«Право в школе» № 2, 2007 с.17