Урок обществознания по теме: Пути общественного развития.

Цель урока: формирования представления о путях общественного развития: путь реформ и революционный путь об их особенностях и закономерностях. Планируемые результаты урока: Личностные УУД:  готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению,  сформированность их самомотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности,  способность ставить цели и строить жизненные планы.  уважения к истории Родины; Регулятивные УУД:  способность определять цели своей деятельности,  планировать работу, в случае необходимости корректировать ее и оценивать.  Коммуникативные УУД:  умение слушать и вступать в диалог,  участвовать в коллективном обсуждении проблем,  интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество. Познавательные УУД:  поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска,  структурирование знаний;  выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;  рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; Предметные:  активизировать необходимые знания учащихся по теме исторический процесс, формы социальной динамики;2  показать альтернативы развития России, открывавшиеся перед ней в определенные исторические моменты;  проверка знаний и умений, учащихся, для подготовки к новой теме. Метапредметные :  поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.  определения и объяснения понятий,  способствовать развитию коммуникативной культуры. Личностные :  уважения к мнению других людей;  доброжелательного отношения к одноклассникам;  умение оценивать деятельность исторических личностей через призму гражданственности, политической необходимости. Ученик получит возможность научиться: применять исторические знания и умения для раскрытия причин и оценки произошедших событий; определять и аргументировать своё отношение к изучаемым событиям; находить нужную информацию для решения учебной задачи, извлекать информацию из документов. Тип урока: урок открытия новых знаний. Формы работы учащихся: парная , индивидуальная. Методы урока: частично - поисковый, проблемный; Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор