Урок музыки в 4 классе по теме:"Родной обычай старины"

1.Звучит мелодия р.н.п. «Ты река ль, моя реченька». Исполнение 1 куплета.

Узнали мелодию? О чём эта песня?

Как относится человек к речке? (моя реченька).

Как будем петь?

Исполним грустно, плавно, распевая слоги, а капелла.

Эта песня композиторская или народная? Как узнали, что подсказало?

Красиво получилось? Дети проводят рефлексию исполнения ими р.н.песни.

Сейчас прозвучит инструмент, который на Руси имел большое значение, вы по звуку определите этот инструмент. (Дети на слух определяют звучание инструмента).

В Древней Руси удары колокола отсчитывали время, люди знали когда вставать, за работу приниматься, в какой день праздник, а в какой беда

нагрянула. Многие композиторы передавали звучание колокола в своих произведениях.

Найдём звуки колокола на ф-но. Дети музицируют у ф-но.

Какой колокол у Пети, Маши, Светы?(дети рассшифровывают)

2. Слушание «Рассвет на Москве-реке» М.П.Мусоргский.

Какой будет день?

Как звонит колокол? ( петушиное пение, пастуший рожок, могучее, тревожное звучание большого колокола и звонкие перекликающие голоса малых колоколов)

Каждый храм и монастырь имел свои колокола. Даже домашним животным весили звенящие предметы «ботала». Зачем? (отпугивать хищных зверей). Но специально колокол начали отливать в Италии.

Существует такая легенда: Один человек очень болел и однажды гулял по лугу, устал, прилёг на траву и уснул. На протяжении всего сна он слышал красивый, прозрачный звон, а когда проснулся, то почувствовал себя очень хорошо. Рядом увидел цветы-КОЛОКОЛЬЧИКИ, их звон и решил, что он от этого выздоровел. Придя домой, отлил цветок из металла.

Кампанелла(ит)-колокольчик. На Руси вылили первый колокол в 15 веке и превзошли западных мастеров и по красоте и по качеству звона!

Слушание «Серебристый, малиновый звон - «Праздничный звон».

Какие колокола в основном звучат? Для колоколов строились ЗВОННИЦЫ и возводились КОЛОКОЛЬНИ. Колокольня Ивана Великого и царь колокол - 200 тонн. Звонари придумывали попевки, подходящие под тот или иной звон н-р: - «Пеки блин, дров нет» - 11111 - «А мы вас обокрали» - 1111111 - «А мы знаем, да не скажем» -11111111 - «Окола кола, бьют в колокола»-11111,11111 Позвоним в колокола. (Работа с ритмом- раскачивание воображаемого языка двумя руками-долгие, короткие звуки см. презентацию слайд № 9).

3. Послушаем как у композиторов получалось изображать в музыке звучание колокола. Слушание М.П.Мусоргский

«Великий колокольный звон».

Автор: Денисова Елена Владимировна