Методическое сообщение «Развитие музыкальных способностей и аналитического мышления в классе общего фортепиано».

Творческое начало, образное мышление, художественное восприятие – до сих пор эти уже примелькавшиеся слова остаются невыясненными до конца. Как же применить, развить это творческое начало в процессе обучения ребенка? Большое значение в системе массового музыкального воспитания придается развитию умения ребенка воспринимать музыку, разбираться в ней. И сразу большое значение развития творческого начала перерастает в не менее значимую проблему, встающую перед педагогом, - не только дать знания, но и развивать творчество ребенка. Понятно, что музыкальное воспитание – это действия, методы, способности педагога, направленные на развитие способности ребенка к эмоциональному отклику, художественному представлению и потребности слушать музыку.