«Развитие музыкальных, творческих и исполнительских способностей детей методом коллективного музицирования в классе скрипки»
Концепция модернизации образования обозначила обновленную, возрастающую роль преподавателя в условиях личностно-ориентированного подхода к образованию.
В связи с этим повышаются требования к личности педагога, его роли в учебном процессе. От преподавателя требуется не только владение педагогической техникой, но и творческое отношение к работе, так как творчески работающие педагоги создают инновационный потенциал образования. Это относится и к преподавателям дополнительного образования.
- обучение детей самоорганизации и проектирования собственной деятельности;
- всестороннее интеллектуальное развитие личностей обучающихся;
- формирование культурных, духовно-нравственных, эстетических ценностей;
- развитие музыкальных исполнительских способностей;
- приобретение навыков концертных выступлений;
- подготовка к развитию самоуправления, организационной культуры, лидерских качеств и сотрудничества со сверстниками и взрослыми.
Автор: Ребреш Ольга Анатольевна