Главная / Старшие классы / Музыка

«Проникновение классической формы в эстрадную, джазовую музыку»

Скачать
61 КБ, 966902.doc Автор: Ширяева Татьяна Михайловна_60, 4 Апр 2015

Программа элективного курса для 9 класса

Пояснительная записка

В настоящее время в общеобразовательных учреждениях практикуется системный подход к эстетическому воспитанию и образованию, что осуществляется в процессе преподавания таких дисциплин как «Музыка», «Мировая художественная культура» и т.д., а также с помощью занятий в кружках по изучению искусства и воспитанию толерантности личности, как носителя национальных культурных традиций. Знание основ классической формы музыки – зарождение нового жанра – «образцовый» и его проникновения в эстрадную и джазовую музыку играет особую роль в развитии у детей эмоционально-эстетического отношения к национальной культуре, к пониманию национальных культур других народов.

В той или иной форме подростки сталкиваются с современной музыкой, где узнают знакомую классическую музыку в эстрадной музыке и джазовой.

Классицизм (лат. образцовый) – стиль и направление в музыке XVII-XIX в. Подъем классицизма в XVIII столетии связан с эпохой Просвещения.

Конец XX в. – это еще рок-музыка со всеми ее разновидностями и направлениями. Стали развиваться и исполняться с огромным успехом рок-оперы «Юнона и Авось», «Иисус – суперзвезда», «Жизнь и смерть Хоакина Мурьеты». Появилась электронная, компьютерная музыка. Музыка стала сочиняться в студиях. Изобретались новые инструменты, к классическим инструментам присоединяются и технические средства. Новый подход к аранжировке привел к авангардному джазу.

Джаз – это сложная форма музыки, которая родилась в Соединенных Штатах в конце XIX века. В 1865 году закончилась Гражданская война, военные марши звучали вместе с антильской музыкой креолов и духовными песнопениями негритянского населения, потомков рабов, вывезенных из Восточной Африки. Из этого смешения в конце века возник новый музыкальный стиль – рэгтайм, музыка, исполняющаяся в синкопированной манере.

Все эти традиции впитал джаз. Возникали джазовые группы и клубы, а в 30-е годы появились великие джазовые вокалисты, такие как Элла Фицджеральд, Билли Холидей, Фрэнк Синатра. До 40-х годов молодые негритянские музыканты, уставшие от формализма, решили перейти к новому стилю, где была бы свобода ритма и гармонии.

Джаз сегодня – это импровизация – основа музыкального развития. Одним из основных жанров, с которыми объединился джаз, был рок, особенно в творениях такого музыканта, как Фрэнк Заппа. В последние десятилетия XX века джаз пережил процесс параллельный процессам в классической музыке и превратился в культовый жанр.

Оригинальное начало рок-н-ролла отметил Билл Хейли в кинофильме в 1954 г., без сомнения тем, кто стал самым символом жанра, был Элвис Пресли и т.д.

Что же характерно для джазовой музыки? Джаз отличается не только составом инструментов, а манерой и приемами исполнения и, прежде всего, своим репертуаром.

В основе развития хорошего музыкального вкуса лежит изучение великих классиков. Это все наиболее прочно связано с жизнью и бытом человека. А главная и основная задача музыкального образования, сверхзадача – связь музыки с жизнью.

В состав классических оркестров вводят электронные инструменты. Новые звучания появляются в синтезе народной музыки с джазовой, с классической.

Великий музыкант Мстислав Ростропович говорил: «Современную музыку исполнителю донести до слушателя несравнимо трудней, нежели классическую. Ее драматургия стала намного сложнее, эмоциональнее, интеллектуальнее».

Элективный курс изучения проникновения классической формы в джазовую и эстрадную музыку начинается со знакомства:

1. Что такое классицизм?

2. Музыка на рубеже XX века.

3. Появление джаза (родина джаза, истоки джаза).

4. Джаз XXI века.

5. Значение и усиление ритма в современной музыке.

6. Использование джазовой стилистики в классической музыке.

Специфика данного курса в том, что освоение знаний, умений и навыков обучающимися происходит в тесной взаимосвязи теоретической работы и слушания музыкальных примеров – эстрадной и джазовой музыки.


Автор: Ширяева Татьяна Михайловна_60
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ «Проникновение классической формы в эстрадную, джазовую музыку» Ширяева Татьяна Михайловна_60 4 Апр 2015
документ План - конспект урока по литературному чтению по теме: В.А. Осеева «Волшебное слово». Проникновение в замысел автора. Способ передачи настроения героев с помощью средств языка. Панкратова Надежда Константиновна 30 Мар 2015
документ «Использование классической музыки в воспитании детей в условиях детского сада» Демянко Татьяна Вячеславовна 31 Мар 2015
документ Урок музыки в 3 классе «На балу с Золушкой»   Цель урока :формирование духовной культуры учащихся средствами классической музыки Солопова Татьяна Викторовна 4 Апр 2015
документ Тема: «Роль классической музыки в жизни детского сада» Фахрутдинова Эльвира Данировна 31 Мар 2015
документ «Освоение содержания шедевров классической музыки в процессе их восприятия и оценки» Гарановская Марина Владимировна 1 Апр 2015
документ Конспект занятия «Знакомство детей с классической музыкой» Николаева Елена Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей: « Поселите в доме музыку!» Шакирова Венера Абдурашидовна 20 Мар 2015
документ Конспект урока по музыкальной литературе (третий год обучения) «М.И.Глинка – родоначальник русской классической музыки». Панферова Екатерина Михайловна 21 Мар 2015
презентация «Влияние классической музыки на развитие творческих музыкальных способностей детей» Тимонова Ольга Николаевна 30 Мар 2015
документ Самообразование музыкального руководителя по теме: «Восприятие классической музыки через народные сказки и поэзию» Манвелян Ануш Рафиковна 30 Мар 2015
документ Разработка урока - презентации «Как прекрасен этот мир…» (Знакомство с японской классической поэзией и живописью). Никитина Вера Ивановна 20 Мар 2015
документ Реферат на тему: «Влияние классической музыки на организм человека, детей, на растения и животных». Бородина Екатерина Александровна 31 Мар 2015
документ Обобщение опыта «Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста через знакомство с классической музыкой». Марквальд Майя Хамитовна 31 Мар 2015
документ «Роль классической музыки и влияние ёё на формирование музыкального вкуса дошкольника» Белкина Марина Валентиновна 31 Мар 2015
документ «Проблемы восприятия классической музыки детьми старшего дошкольного возраста» Лоншакова Валерия Олеговна 28 Фев 2016
документ «Влияние классической и рок-музыки на человека, флору и фауну.» Марина Николаевна Снегирева 7 Фев 2016
документ Урок музыки в V классе. Тема урока: «Я слышу в слове музыку» Максименко Елена Владимировна 20 Мар 2015
разное Формы работы с одаренными детьми в рамках объединения «ИЗО» Ридель Виктория Альбертовна 21 Мар 2015
документ «Формы внеклассной работы в школе» Трубицина Наталия Геннадьевна 20 Мар 2015
документ «Формы проявлений одаренности в детском возрасте» Мамыкина Ирина Ивановна 31 Мар 2015
разное Игровой набор «Геометрические формы в перспективе» Свиридова Оксана Николаевна 16 Сен 2015
разное Методические рекомендации для воспитателей «Формы работы с родителями в условиях детского сада» Марьина Юлия Анатольевна 11 Мар 2016
документ «Уравнение» в условиях новой формы ГИА-9 Дроздова Татьяна Викторовна 2 Мар 2016
разное Методические рекомендации для воспитателей «Формы работы с родителями в условиях детского сада» Марьина Юлия Анатольевна 2 Мар 2016
документ Урок музыки в 5 классе по теме «Можем ли мы увидеть музыку» Петрова Ольга Васильевна 20 Мар 2015
документ Консультация: «Музыку и песню в каждый дом». Киселёва Галина Юрьевна 5 Мая 2015
документ Консультация для родителей «Музыку и песню — в каждый дом» Ботвенко Светлана Геннадьевна 9 Ноя 2015
презентация, документ литературное чтение 3 класс ПНШ. Тема: С.Козлов Июль. Поход в «Музейный Дом». Слушаем музыку. Ложкина Татьяна Владимировна 7 Дек 2015
документ «Пустите музыку в сердца» концерт учащихся Штифанова Наталья Викторовна 19 Янв 2016
документ Консультация для родителей на тему: «Музыку в каждый дом». Скобелева Марина Ивановна 6 Апр 2016
документ Сценарий праздника посвященного выпуску детей в школу «Путешествие по лукоморью» МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида» №21 («Умка») Дети входят парами под музыку, делают поклон Чудинова Оксана Викторовна 31 Мар 2015
разное Дидактическая игра «Разноцветные формы». Дидактическая игра «Разноцветные формы» Туркова Яна Петровна 31 Мар 2015
документ Сценарий новогодней театральной постановки. Дети входят в зал змейкой под музыку «В гостях у сказки» Песня «Гномик и сказка» Увакина Екатерина Евгеньевна 28 Ноя 2015
документ Методическая разработка цикла уроков по теме "Венская классическая школа и становление классической сонатной формы"( по программе Ю.Б. Алиева) Андреева Вера Анатольевна 20 Мар 2015
документ Консультация в рамках «Школа молодого воспитателя» «Нетрадиционные формы работы с родителями» Галушкина С.А. 1 Апр 2015
документ Сценарий праздника "Дерево толерантности" Сценарий праздника толерантности для детей.  ТРЕК № 8 Песня «В автобусе» (выполнение движений под музыку).  ТРЕК № 8 Головачева Ирина Николаевна 21 Мар 2015
документ «День Матери» «День Матери» 2015г. Музыкально-театрализованное представление «Красная Шапочка» по мотивам сказки Ш.Перро. Дети под музыку заходят в музыкальный зал. Копылова Мария Анатольевна 24 Янв 2016
документ Урок обществознания в 9 классе «Практикум по теме «Государство: его признаки и формы» Шивакова Елена Владимировна 7 Июн 2015
документ «Эффективные формы обучения на уроках русского языка и литературы в классах 2-й ступени в условиях вечерней школы» Скрылёва Елена Леонидовна 20 Мар 2015