Уроки литературы по рассказу «Кавказский пленник» в 5 классе.
Урок 1. Жизнь и творчество Л.Н.Толстого. Рассказ-быль «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды.
В первой части урока на стадии вызова учащиеся выделяют в формулировке темы ключевые слова, учитель записывает их на доске и сообщает, что работа должна быть ориентирована на эти понятия: факты жизни писателя, его произведения (знакомые учащимся), понятие жанра рассказ-быль, тема рассказа.
Во второй части урока учащиеся обращаются непосредственно к изучаемому произведению.
На стадии вызова учитель просит ответить на вопрос «Что вы знаете о Северном Кавказе»? и заполнить кластер. Делается вывод об имеющихся знаниях.
Урок 2.Быт, обычаи и нравы кавказского народа в рассказе – были « Кавказский пленник».
Дома дети поработали над второй строкой - «Внешний вид, одежда», сделают вывод, почему эта информация важна. Работа производится в группах. Заполняются вторая и третья колонки таблицы.
На стадии рефлексии полученные сведения резюмируются. Основная мысль резюме: «Культура другого народа может может быть совершенно отличной от родной и понятной человеку культуры. При этом все народы хотят жить по общим законам правды и любви, дружбы и независимости, понимания и поддержки.
Затем ребятам предлагается творческое задание: презентации на тему « Особенности Чеченской культуры».
Автор: Буркало Любовь Николаевна