Комедия Б.Акунина «Чайка» - детектив, пародия, переосмысление классики или плагиат?

(Урок – анализ драматического произведения в 11-м классе)

Цели :

Обучающие:

· расширить представление о творчестве Чехова;

· формировать у учащихся представление о постмодернизме как об одном из художественных направлений;

· конкретизировать концепцию мира и человека в постмодернизме, обратившись к пьесе Б.Акунина «Чайка».

Развивающие:

· развивать у учащихся навыки сравнительного анализа произведений;

· научить видеть и выделять главное;

· развивать умение анализировать драматические произведения, обобщать , аргументировать свой ответ.

Воспитательные:

· прививать интерес к предмету;

· воспитывать интерес к творчеству писателей;

· воспитывать у учащихся духовность ,эстетические вкусы;

· сформировать собственную точку зрения на произведения подобного жанра.