ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРЫ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРЫ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРЫ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МОУ СОШ С УИОП №16 Г. КОМОСОМЛЬСКА-НА-АМУРЕ)Происходящее в последнее время взаимопроникновение и взаимопреобразование традиционных научных дисциплин требует пересмотра устоявшейся структуры научного знания и, как следствие, выработки новых подходов к образованию.

Эта задача, наряду с задачами гуманизации и гуманитаризации,находит одно из возможных решений в создании интегрированных курсов, программ, уроков.

Интегрированные программы в течение последних двух десятилетий разрабатывались во многих странах мира, ибо различные виды взаимодействия культур и развитие информационных технологий заставляют учителя все полнее постигать мир вокруг нас - ибо наиболее эффективный вид обучения - это обучение интегративному целому.