Информационные технологии на уроках литературы

Освоение интернет-технологий в настоящее время уже становится одной из базовых компетенций преподавателя. Чем же должны стать интернет-ресурсы в системе школьного литературного образования. Во-первых, они должны стать значимым источником новой информации и предоставлять эксклюзивный материал для моделирования уроков. Во-вторых, стать источником и организатором самообразования преподавателя – словесника и как филолога, и как методиста. В-третьих, способствовать профессиональной рефлексии собственного и чужого опыта. Интернет – ресурсы уже сейчас осуществляют эти функции:  информационную,  обучающую,  рефлексивную. Интернет – один из важнейших сегодня каналов доступа преподавателя