Именная страница
Главная / Старшие классы / Литература

Авторская педагогическая мастерская построения знаний и ценностных ориентаций по литературе “ Двух станов не боец…” (по творчеству А. К. Толстого) «Двух станов не боец…» (по творчеству А. К. Толстого)

Скачать
45 КБ, 1150390.doc Автор: Клебанова Наталья Николаевна, 8 Авг 2015
Скачать
32.5 КБ, 1150391.doc Автор: Клебанова Наталья Николаевна, 8 Авг 2015
Скачать
62 КБ, 1150392.doc Автор: Клебанова Наталья Николаевна, 8 Авг 2015
«Мастерскую «Двух станов не боец» можно проводить в 10 классе перед изучением творчества Тютчева и Фета для создания целостной картины художественного мира русской поэзии середины 19 века. По программе Т. Ф. Курдюмовой в среднем звене изучается главы исторического романа А. К. Толстого «Князь Серебряный». Но необыкновенный талант стихотворца, своеобразное отражения русской истории в балладах, воспевание красот родной природы и желание «возвышать моральный уровень, внушая любовь к прекрасному» людям, свойственная А. Толстому, побудили меня создать педагогическую мастерскую по его творчеству. Мне важно было показать ребятам многогранность личности писателя, привить интерес к его произведениям. Причем сами учащиеся определили название мастерской - «Двух станов не боец», уловив основное противоречие 50-х годов 19 века.
Мастерская дает возможность интерпретации текстов, развивает грамотное и свободное владение устной и письменной речью, помогает накопить читательский опыт. Ребята учатся выполнять письменные работы разных жанров, в том числе творческого характера, к тому же выполняют элементы исследовательской работы.
Открытия ждут учеников в мастерской. Сверяя свои старые знания по какой-либо проблеме с новым знанием, ко¬торое ученик выстроил сам, он делает открытия, растет, верит в свои возможности. Этому способствует задание, в котором учащиеся знакомятся с автобиографией поэта, работают с таблицей по технологии критического мышления.
Много ли остается в памяти детей через год, полгода, месяц от подробного анализа художественного произведения? Мастерская позволяет сделать так, чтобы произведения русской литературы оставались в памяти школьников не просто названием, а осознанным, прочувственным текстом, пониманием проблем, которые ставит автор.
На протяжении мастерской «Двух станов не боец…» дети не единожды перечитывают тексты А. К. Толстого, размышляют, анализируют, пытаются представить личность автора, время, в котором жил, его жизненные интересы, выявляют отношение поэта к искусству, поэзии, жизни, эпохе, тематику произведений. Передают свои чувства в рисунке, а это сложнейший вид творческой деятельности, который помогает сделать полученное, добытое самостоятельно знание личным, пережитым. Поэтому поэзия А. К. Толстого остается в памяти надолго, возможно, на всю жизнь. Лирика А. К. Толстого носит мягкий, нежный характер с одной стороны, а с другой - поэт полагает, что всему надо отдаваться полностью. И если ребята это поняли (обязательно поняли), они легко продолжат известные строки писателя «Коль любить - так без...»
Мало ли это?
А учитель создаёт атмосферу oткрытости, доброжелательности; включает эмоциональную сферу ребенка, обращается к его чувствам, будит личную заинтересованность ученика в изучении темы; необходимую информацию подает малыми дозами, обнаружив потребность в ней у ребят; исключает официальное оценивание работы ученика (не хвалит, не ругает, не выставляет плохих отметок в журнал), но через социализацию, афиширование работ дает возможность появлению самооценки учашегося и ее изменения, самокоррекции; продумывает чередование индивидуальной и коллек¬тивной работы, что создает атмосферу сотрудничества, взаи-мопонимания.
Важен не только и не столько результат, сколько сам процесс, который помогает сформировать коммуникативные навыки, социальные компетенции у ребят, что является важным компонентом воспитательного процесса.
Автор: Клебанова Наталья Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Авторская педагогическая мастерская построения знаний и ценностных ориентаций по литературе “ Двух станов не боец…” (по творчеству А. К. Толстого) «Двух станов не боец…» (по творчеству А. К. Толстого) Клебанова Наталья Николаевна 8 Авг 2015
документ «В поисках Синей птицы» (педагогическая мастерская ценностных ориентаций и творческого письма по сказке Метерлинка «Синяя птица») Иванникова Виктория Ивановна 31 Мар 2015
документ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ «ПУТЬ К УСПЕХУ» Дмитриева Людмила Викторовна 1 Апр 2015
документ Психолого–педагогическая мастерская ценностных ориентаций «ДОМ» Клебанова Наталья Николаевна 8 Авг 2015
документ Конспект метапредметного урока английского языка и литературы «Быть или не быть?» (от «Гамлета» к сонетам) Мастерская построения новых знаний. Гуськова Надежда Львовна 20 Ноя 2015
документ Литературная гостиная «Нам не дано предугадать…» (по творчеству Ф.И. Тютчева) РАЗВЕРНУТЫЙ ПЛАН-КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ Тема: Литературная гостиная «Нам не дано предугадать…»(по творчеству Ф.И. Джумаева Мая Карягдыевна 9 Июн 2015
презентация презентация к уроку чтения по теме: Н. А. Некрасов «…Не ветер бушует над бором…» Гайдук Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
разное Разработка урока по теме: Судят о человеке не по словам, а по поступкам (Нравственные ценности человека в рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»). К уроку прилагается информационная карта Попова Лидия Александровна 20 Мар 2015
презентация, документ Классный час по формированию нравственно–ценностных ориентаций учащихся на тему "Дружба – это…" Афонина Екатерина Геннадьевна 1 Апр 2015
документ Конспект урока по литературе в 9 классе «Былые годы в памяти не стёрты …» Буркова Наталья Петровна 23 Сен 2015
презентация, документ Урок-мастерская по литературе для 6 класса по анализу стихотворения Ф.И.Тютчева «Неохотно и несмело…» Сергеева Ирина Юрьевна 20 Мар 2015
документ Урок-исследование по литературе в 11 классе «Стихотворное творчество Б.Л. Пастернака («Про эти стихи», «Любить иных - тяжёлый крест…», «Никого не будет в доме…», «Июль», «Снег идет& Петухова Нина Петровна 21 Мар 2015
документ План урока Тема: «Не обижайте матерей! На матерей не обижайтесь!» ( По рассказам В. П. Пугачёвой « Прости меня, мама! и Е.Б.Ауэрбах «Я поздно понял…») Елисеева Любовь Борисовна 20 Мар 2015
документ ЗАНЯТИЕ ПО АППЛИКАЦИИ ПРИУРОЧЕННОЕ К ПРАЗДНИКУ 9 МАЯ « НИЧТО НЕ ЗАБЫТО, НИКТО НЕ ЗАБЫТ….» Кирилова Наталия Викторовна 31 Мар 2015
документ Алгоритм мастерской построения знаний и ценностных ориентаций Фёдорова Юлия Евгеньевна 20 Мар 2015
документ «Стану буйством я жизни живым отголоском …» (мастерская по творчеству А.А.Фета, анализ стихотворения « Я пришел к тебе с приветом …») Данилова Елена Аркадьевна 20 Мар 2015
документ Интегрированное занятие по формированию нравственных ценностных ориентаций в старшей группе: «Голубь мира» (с использованием игровой технологии и технологии развития художественно-творческих способностей детей). Пальмина Ирина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Педагогическая мастерская ценностных ориентаций и творческого поиска 7я (для начальной школы) Виноградова Людмила Михайловна 31 Мар 2015
документ Урок математики по теме "Высказывания истинные и ложные. Высказывания с частицами «не», «неверно, что…». Макарова Татьяна Александровна 4 Апр 2015
разное Урок математики в 4 классе по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П.Тонких “Моя математика» Тема урока Не только математика… Решение задач. Шестакова Елена Дмитриевна 30 Мар 2015
документ План работы по единой тематической теме «Формирование личности ребёнка, его ценностных ориентаций в окружающем мире через экологическое воспитание» Молёнова Тамара Афанасьевна 30 Мар 2015
документ Урок развития речи. 8 класс. Литература.Тема. Сравнительная характеристика двух литературных героев. Гринев и Швабрин. (По роману А.С. Пушкина “Капитанская дочка”.) Давлетшина Фирдаус Газизовна 31 Мар 2015
документ Методическая разработка по музееведению «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» Ступак Галина Николаевна 20 Мар 2015
документ Литературно-музыкальная композиция по стихам репрессированных и гонимых поэтов России «Забвению не подлежит…» Володина Нина Николаевна 5 Апр 2015
презентация, документ Мастерская построения знаний в 6 классе по теме «Луч света в зеленом царстве». Колесникова Юлия Владимировна 21 Мар 2015
презентация Электронный образовательный ресурс к уроку математики по теме "Высказывания истинные и ложные. Высказывания с частицами «не», «неверно, что…». Макарова Татьяна Александровна 4 Апр 2015
документ Тема: «Глазами художника» (Театральная мастерская). Интегрированное практическое занятие по сказке Салтыкова – Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». I   Организационный этап. Юдина Оксана Николаевна 21 Ноя 2015
документ Контрольная работа по литературе в 7 классе по творчеству Н. Гоголя, И. Тургенева, Н. Некрасова, М. Салтыкова-Щедрина, Л. Толстого, А Чехова Мельникова Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ Разработка открытого урока по внеклассному чтению на тему: “ У войны не детское лицо» по повести В. Богмолова “Иван” Данзын-оол Айлан Магаевна 6 Июн 2015
документ • А.С. Пушкин “Октябрь уж наступил…”, «Дни поздней осени..»                Конспект урока по литературному чтению Дзотцоева Люся Борисовна 20 Янв 2016
документ Эссе "Я - учитель" Недавно на уроке в ходе подготовки к ОГЭ по русскому языку работали над текстом Ю. Грибова о том, что «красота… живет в сердце каждого человека и очень важно суметь разбудить ее. не дать умереть, не проснувшись&ra Питерских Ирина Сергеевна 24 Дек 2015
разное Разработка урока музыки+презентация к уроку по теме «Не смолкнет сердце чуткое Шопена…» Сорокина Мария Алексеевна 31 Мар 2015
документ Конспект урока литературного чтения. Н. А. Некрасов «…Не ветер бушует над бором…» Гайдук Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
документ Интегрированный урок (английский язык - история) в 8 классе на тему : “И никогда не оборвётся веков связующая нить…” Интегрированный урок английский язык – история в 8 классе Аникеева Юлия Валериевна 21 Мар 2015
документ Классный час по теме «Великая, неизвестная (!?) война» (« О героях былых времен не осталось порой имен…») Одинцова Галина 21 Мар 2015
документ Литературное развлечение по сказкам А.С. Пушкина. Тема: «Огонь, вода и медные трубы… Кому сказки Пушкина не любы?» Васюткина Лилия Николаевна 20 Окт 2015
документ «К материнскому и отцовскому долгу человека надо готовить чуть ли не с колыбели…» Богданова Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ Мастерская о ценности детства «ДЕТИ и… ВОЙНА» ( по повести Владимира Богомолова «Иван») Поспелова Елена Дмитриевна 20 Мар 2015
презентация, документ Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме «Нахождение двух чисел по их сумме и разности» Сыраева Рузина Миннерасиховна 30 Янв 2016
документ Внеклассное чтение по теме: «Не жалей, малыш, стараний …!» Капина Надежда Владимировна 7 Дек 2015