Выступление на семинаре «Искусство и вера». Тема: "Дорога к храму"

Городские образовательные Рождественские чтения

Выступление на семинаре «Искусство и вера» учителя изо Е.Б.Борковой

Тема выступления «Дорога к храму»

Рисование в школе- это тот самый предмет, который в яркой форме выражает внутренний мир школьника. Существуют даже психологические тесты: с помощью рисунка можно помочь ребенку раскрыть свой мир, свое отношение к семье, его состояние души. Чаще всего рисунок-это самое доступное по форме самовыражение. Чтобы выразить себя в музыке, все-таки нужно знать ноты, а здесь - взял в руки карандаши, краски- твори, фантазируй что душа просит.

Школьная программа по изобразительному искусству построена таким образом, что многие темы проходят с1-го по 7-й класс красной нитью: это красота земли , русской природы – пейзажи; человек и его рукотворный мир; народные промыслы; архитектура, города, русское зодчество, храмы; мир «братьев наших меньших» ; различные тематические работы: народные праздники, сказки, космос, военная тематика.

Задачи, которые ставятся в каждой теме , различны с художественной точки зрения, но есть одна цель, которая объединяет все, без исключения. Может быть ,это даже и не цель, это само собой разумеющееся - духовное начало. Без него рисунок не интересен, скучен, он как бы «умирает».Чем светлее и открытее к миру душа, тем интереснее работа по замыслу, по цвету по форме исполнения.

Прежде чем браться за какую-то тему , надо ее прочувствовать и полюбить.

Я заметила у себя в работе интересную зависимость. Мое отношение к заданной теме и проявление этого отношения в детских работах. Чем она ближе, понятнее она, чем больше мне нравиться, тем интереснее работают дети, и все у всех получается. А успешность в работе окрыляет как взрослого, так и ребенка. Не зря говорят- «душа поет», мне кажется, она у детей даже звенит, как колокольчик, на их лицах радость, улыбки- а это счастье.

Если учитель любит мир, который его окружает, если мир и любовь в его душе- ребенок, которого он учит, вырастает отзывчивым, не равнодушным, с открытым сердцем. А это самая главная задача для нас, учителей, работающих в школе.

В нашей школе учатся много творческие дети ей, у которых огромное количество интересных работ. Выставками оформлены два этажа нашей школы. Посмотрите эти работы, и вы увидите, какие они открытые, чистые, выполненные с душой.

Я работаю в школе учителем рисования 27 лет, а рисую как себя помню .И чаще всего я любила и люблю рисовать цветы. Мне не раз задавали вопрос ( в том числе и дети): «Почему Вы рисуете цветы?»- на что я затруднялась давать ответ. Сказать просто, что цветы красивы - это звучит банально. Цветы меня просто притягивают к себе, я их чувствую, я их «понимаю». Одним словом - я их люблю.

Недавно в руки мне попал рассказ «Цветы», автором которого является священник Михаил Шполянский. Он говорит: «Я убежден, что цветы -это чудо. Чудо Божье, явление милости Божией. Цветы - это очевиднейший дар божественной любви человеку. Так что когда мы дарим цветы любимым, друзьям - это мистический акт. Акт богоуподобления, акт повторения в малой капле нашей жизни безбрежного океана божественной любви».

Это самое точное определение, что такое цветы и почему они нас радуют.

Мне очень хочется, чтобы дети, вырастая, не проходили мимо этой красоты и могли ее дарить друг другу.

И в заключение несколько моих строк:

Круговорот

Волнует сердце цвет сирени, и аромат кругом застыл,

Весна бушует на планете - сопротивляться нету сил.

Гоним ветрами запах лета, и солнце воду золотит

Душа поет, и песня эта росинкой на траве дрожит.

Закружит лист остаток лета осенним вальсом в забытьи.

Холодной осени приметы наполнят грустью и тоски.

И вот зима – она красива, мороз все инеем покрыл.

Метель и вьюга так завыли, что сердца стук не различим.

Волнует сердце цвет сирени, и аромат кругом застыл,

Весна бушует на планете - сопротивляться нету сил.