конспект мастер-класса "Увлекательная пластилинография" в рамках работы объединения дополнительного образования "Изостудия"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Шаховская гимназия»
Конспект мастер-класса
«Увлекательная пластилинография»
В рамках работы объединения дополнительного образования «Изостудия»
Составила: Унгуряну О.А.,
учитель изобразительного
искусства.
П. Шаховская. 2015г.
Цель: закрепить навыки и умения работы с пластилином, знание разнообразных техник пластилинографии.
Задачи:
– Развивать творческую активность и интерес к рисованию пластилином.
– Закрепить умение смешивать пластилин разного цвета для получения нового оттенка.
– Продолжать обучать передаче пространства в пейзаже пластилином.
– Учить передавать с помощью пластилина особенности архитектурных сооружений, их украшения.
– Упражнять в составлении разных орнаментов из пластилина и других подручных материалов.
– Закрепить знания о построении натюрморта.
– Учить передавать светотеневые отношения в натюрморте с помощью техники пластилинографии.
– Закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки (скатывание, оттягивание, прищипывание, сглаживание границ соединения).
– Учить создавать выразительный и интересный сюжет в полу-объёме, используя технику рисования пластилином.
– Совершенствовать технические и изобразительные навыки, умения в работе с пластилином.
– Использовать в работе различный по содержанию и структуре бросовый и подручный материал.
Ход урока:
Педагог:
- Ребята, мы с вам начали изучать увлекательную технику пластилинографию, давайте вспомним, что это такое. (слайд 2)
Дети:
- Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на картонной, стеклянной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.
Педагог:
- а что нужно для создания пластилиновой картины? (слайд 3)
Дети:
- Для работы потребуется лист картона, выбранный сюжет и цветной пластилин.
Педагог:
- давайте подумаем, в чем преимущества плоскостного пластилинового изображения от объемной лепки и от живописных картин или, например, традиционной аппликации?
Дети:
- Преимущества пластилиновой картины перед лепкой объемных фигур состоит в том, что на плоскости можно выполнить очень красивый и яркий сюжет, а материала уйдет гораздо меньше, а перед живописью и аппликацией в том, что из пластилина можно сделать рельефные изображения и использовать разные техники нанесения пластилина на поверхность.
Педагог:
- Вспомним виды пластилинографии. (слайды 4-6)
Педагог показывает изображения, дети называют виды пластилинографии.
Педагог:
- Молодцы! Пластилином можно покрыть всю картину целиком, получится пластилиновая картина. Или только ее основные элементы, используя цветной фон, это будет пластилиновая аппликация.
Педагог:
- Создавая плоскостное изображение можно использовать различные техники пластилинографии. Назовите, пожалуйста, эти техники.
Педагог показывает изображения, дети называют техники пластилинографии.
(слайды 7-11)
Педагог:
- молодцы, все техники вспомнили. А сейчас Юля нам покажет наглядно способ растягивания и вливания цвета в цвет.
Девочка демонстрирует на мольберте у доски данную технику на своей работе.
Педагог:
- Спасибо, Юля. Давайте вспомним поэтапность выполнения пластилиновой картины на основе создания копии картины И. Левитана «Золотая осень».
(слайды 12-21)
Педагог:
-ну а теперь прежде чем приступить к своим картинам, давайте подготовим наши ручки для работы.
Закатаем рукава, встанем и сделаем пальчиковую гимнастику.
Выполнение пальчиковой гимнастики.
Дети садятся, выполняют пластилиновые картины.
Рефлексия:
Педагог :
- Ребята, что нового вы для себя сегодня на уроке узнали?
- Что понравилось вам больше всего?
- Что не понравилось?
- Что для вас оказалось самым сложным в этой технике?
- Какая из пластилиновых техник вам больше понравилась и почему?
- Хотели бы еще какое-нибудь изображение выполнить в этой технике?
Автор: Унгуряну Ольга Андреевна