Тема: «Роль первых князей в формировании древнерусской государственности »

Тип и форма: Урок повторения, обобщения и систематизации знаний с элементами деловой игры

Цель: Повторение, обобщение и систематизация знаний по разделу «Древняя Русь»

Задачи:

образовательные:

· повторить материал по трем историческим категориям время простр факт

· создать условия для обобщения и закрепления знаний учащихся по периоду правления первых князей.

· систематизировать исторический материал о Древней Руси;

· дать оценку деятельности исторических личностей данного периода развития Древней Руси;

· расширить знания учащихся о жизни и деятельности первых киевских князей

· продолжить формирование умений и навыков работы с историческими документами и картой.

развивающие:

· развитие способностей учащихся устанавливать взаимосвязи между историческими явлениями;

· прослеживать причинно - следственные связи, умения определять и объяснять понятия, сравнивать различные исторические факты явления и процессы;

· развитие умений учащихся самостоятельно оценивать значение различных событий и роль в них исторических персонажей;

· формировать первичные для развития навыки публичного выступления и защиты собственной точки зрения;

· способствовать развитию умений анализировать исторический текст, работать с тестовыми заданиями;

· формирование творческих способностей учащихся, развитие навыка поиска нестандартного решения учебных задач;

воспитательные:

· способствовать формированию патриотизма, любови к Родине, на основе изучения истории России

· создать условия для развития навыков совместной деятельности, для творческой самореализации личности

· развитие эмоциональной сферы учащихся и побуждения к творчеству на основе использования средств использования аудио видео, видеофрагментов на уроке.

· формирование товарищества, взаимоуважения к своим друзьям.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация

Используемые технологии: игровая, проблемного обучения, проектной деятельности

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая

Используемые учебники и учебные пособия:

А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс»

Используемая методическая литература:

А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс. Поурочные разработки»

Н.Ю. Колесниченко. "История России с древнейших времен до конца XVI века. Поурочные планы по учебнику А.А. Данилова, Л.Г.Косулиной

Используемое оборудование:

Компьютер. Проектор

Презентация к уроку Microsoft Power Point ;

Место урока в учебном плане: урок повторения, обобщения и систематизации знаний по теме: "Киевская Русь в IX - начале XII вв.». В соответствии с КТП и СтП

Методы: творческий репродуктивный, частично-поисковый, , самостоятельная работа. С элементами деловой игры

Учебный материал:

· Тетрадь с характеристик исторических личностей;

· Учебник;

· Рабочая тетрадь;

· Задания для повторения и систематизации знаний;

· Задания для работы в группах (исторические источники, иллюстрации, информационное сопровождение урока (в программе Power Point);

· домашние заготовки учащихся по теме урока (рисунки, вырезки из рисунков, исторические картинки по теме, кроссворд).

Опережающие задания:

· подготовка информационных материалов по теме урока, информационных источников и дополнительной литературы.

· подготовка эмблемы своего племени

· подготовка кроссворда