ТЕАТРАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО И ИГРА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Идея использования театрально-игровой методики при обучении немецкому языку была навеяна моим актёрским опытом. Театральное творчество и игра позволяют установить глубокий и устойчивый эмоциональный контакт учителя с учениками. Творчески воздействуя на эмоционально-чувственную составляющую психики ребёнка, учитель – режиссёр создаёт положительную мотивацию к изучению предмета, что лежит в основе познавательного интереса учащихся, достижения ими высоких учебных результатов. Осуществление этой цепочки связей обусловливает эффективность, хорошую результативность предложенной театрально-игровой методики. Данная методика способствует созданию комфортной развивающей образовательной среды, творческому развитию личности ребёнка на уроке и во внеурочной деятельности; достижению и поддержанию высокой мотивации школьников к изучению немецкого языка; осуществлению преемственности начального, среднего, старшего школьного звена и вуза; овладение учащимися немецким языком на высоком уровне, соответствующем европейскому стандарту образования.
Автор: Мантрова Елена Васильевна