Существительные исчисляемые и неисчисляемые
Одной из ведущих целей обучения иностранному языку остаётся чисто практическая, обеспечивающая определенный уровень коммуникативных умений и навыков. На занятиях каждый учитель старается решать целый комплекс как практических, так и воспитательных, образовательных и развивающих целей и задач.
Я думаю, что значимой характеристикой урока иностранного языка в современных условиях является выбор оптимальных для данного класса приемов и методов обучения. По моим наблюдениям успешное овладение иностранным языком во многом зависит от активности школьников на уроке. Я стараюсь выбирать такие приемы и режимы работы, которые обеспечивали бы вовлечение всех учащихся, независимо от уровня их обученности, в речевую деятельность. Безусловно, формирование речевых навыков осуществляется с помощью тренировочных упражнений, градуированных по степени нарастания лексико-грамматических трудностей.
И моя задача - помочь учащимся овладеть как навыками перевода, так и навыками устной и письменной английской речи. Для достижения этой цели учащиеся должны приобрести определенный запас слов и изучить грамматический строй языка.
Поскольку не у всех учащихся одинаковый уровень развития, т. е. слабые ученики не смогут охватить грамматический материал так быстро, как сильные ученики; я стараюсь на каждый урок для активации грамматических навыков составить карточки с подсказкой ученику. Карточки по теме «Имя существительное» состоят их 2 частей: на одной стороне листа - грамматические правила без примеров (можно с примерами для слабоуспевающих учеников), а на следующей - тренировочное упражнение. Если ученик затрудняется в выполнении задания, он должен ещё раз тщательно познакомиться с грамматическим материалом. Правила объяснены на русском языке, но для осложнения задания для сильных учеников можно и объяснить на изучаемом языке. В объяснении правил специально не включены слова-исключения, но они содержатся в тренировочных упражнениях, с целью, чтобы ученики призадумались над этими словами.
Данные карточки с подсказками можно использовать во всех классах. Результат такой работы очень эффективен.
Автор: Соловьева Светлана Анатольевна