Lets play English Сценарий праздника "Let`s play English"

Сегодня мы побываем в “Веселой школе” - “Merry Schoob. У нас будет 5 уроков: математика (Maths), рисование (Drawing), физкультура (Physical Education), чтение (Reading), пение (Singing).

(Школьная доска оформлена следующим образом: для урока математики рисунок - схема, счетный материал с изображением животных или игрушек, числительные на карточках от 1 до 10)

1) Повторяем счет 1—10.

(Разнообразные задания: сосчитай 1-10; сосчитай 1, 3, 5, 7, 9; назови по-английски, какое число стоит перед 2, или следует после 2).

2) Count right! Do you like fairy-tale hero? Help them to do sums. (Приложение №1)

(На карточках с изображением сказочных героев простые примеры (1+2; 3-1), задачи. Ребенок выбирает сказочного героя - карточку, называет задачу, пример и решает)

3) Guess the animal! (Соедини числа и угадай, кто нарисован). (Приложение № 2)

4) Повторяем счет 1—10; 10—1 песней “10 Indians”.

1) Назовите цвета (Учитель показывает лепестки цветочка. Они разного цвета: white, black, red, blue, yellow, green, grey, brown, pink).

2) Дети исполняют песню:

I have white,

I have red,

I have brown,

I have black,

I have grey,

I have green,

I have blue

And I have pink. Ребенок раскладывает лепестки цветка в той последовательности, в которой они называются в песне. Главное, чтобы успеть разложить лепестки, пока звучит песня и в том порядке.

3) Игра “ Magic Flower”.

Лепестки цветка розданы детям, ребенок или учитель называет цвет. Тот, у кого этот цвет есть, выходит к доске и говорит: I like red. I don't like red и т. д. Можно закреплять несколько речевых образцов.

1) Выполни зарядку:

Up, down, up, down, (Поднимаем руки вверх и вниз.)
Which is the way (Разводим руки в стороны.)
Where? Where? (Поворачиваемся в стороны.)
Up in the air, (Смотрим по сторонам.)
Close your eyes - (Закрываем глаза.)
And you are there!(Открываем глаза.)

(Руководит зарядкой ученик или учитель. Можно, чтобы зарядку провели несколько детей).

2) Animal Race.

Сначала повторяем названия животных. Затем звучит команда: jump as frog! (дети прыгают как лягушки); run as dogs (бегут как собачки); swim as fish (плывут как рыбки) и т.д.

3) Name the animal. (Приложение № 3)

На полу лежат картинки с изображением животных на определенном расстоянии. 2 ученика бегут в эстафете, поднимая карточку и называя животное.

(Игра подвижная, увлекательная, способствует запоминанию и повторению названий животных)

4) Урок чтения (Reading).

Игра в сказку “Turnip*.

Но чтобы стать участником сказки, ребенок должен сказать все, что знает о своем герое.

I want to be Granny. I am old. My name is Jane. I have got a daughter, a granddaughter, a dog, a cat, a mouse. I can run and jump. I like to dance.

Затем разыгрывается сказка “Turnip”

Поем все песенки, которые знаем.

Подводим итог игры: Do you like the game “АВС”? What do you like in it?