РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА И ИКТ (индекс ОПД.02) для специальностей общеобразовательного цикла, технический профиль

АННОТАЦИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содер­жания и уровню подготовки выпускников по специальности 151022 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям); 180403 Судовождение; 180405 Эксплуатация судовых энергетических установок; 180407 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики; 230401 Информационные системы; 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта; 230111 Компьютерные сети в соответствии с государственным образовательным стандартом (ФГОС СПО) при реализации основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования и является единой для всех форм обучения.

Обязательная учебная нагрузка: 94 часа.

Основные разделы:

1 Информационная деятельность человека

2 Информация и информационные процессы

3 Средства информационных и коммуникационных технологий

4 Технологии создания и преобразования информационных объектов

5 Телекоммуникационные технологии

Освоение учебной дисциплины предполагает практическое осмысление ее разделов и тем на практических занятиях, в процессе ко­торых студент должен закрепить и углубить теоретические знания, приоб­рести необходимые умения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать/понимать: различные подходы к определению понятия «информация»; методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; назначение и функции операционных систем;

уметь: оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; распознавать информационные процессы в различных системах; использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.; представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства; автоматизации коммуникационной деятельности; эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия

Изучение дисциплины зачетом.