Конспект урока "Единицы измерения информации"

Методические рекомендации к уроку.

Успех этапа определяется «стартовым» заданием, которое вовлекает учеников в мотивированную деятельность по созданию образовательного продукта. Открытые задания не имеют однозначных результатов их выполнения. Такие задания принципиально отличаются от традиционных вопросов, тестов, задач и упражнений, у которых есть «правильные» ответы, с которыми сравнивается полученный учеником результат. Открытые задание предполагают лишь возможные направления. Полученный же учеником результат всегда уникален и отражает степень его творческое самовыражения, а не верно угаданный или полученный ответ.

Применение такого задания, с одной стороны, направлено на творческое усвоение базового содержания темы, с другой - обеспечивает развитие когнитивных, креативных и оргдеятельностных и иных качеств учащихся. Открытые задания позволяют ученикам не просто изучать материал, а конструировать собственные знания о реальных объектах познания. Различие в личностных качествах учеников выражается в образовательных продуктов, создаваемых ими, и следовательно, обеспечиваются индивидуальные образовательные траектории детей, изучающих одни и те же учебные темы.

ОТКРЫТОЕ ЗАДАНИЕ:

ПРИДУМАЙТЕ СВОЮ ЕДИНИЦУ ИЗМЕРЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ ВИДОВ ИНФОРМАЦИИ: ТЕКСТОВОЙ, ГРАФИЧЕСКОЙ. ПРИДУМАЙТЕ ОБЩУЮ ЕДИНИЦУ ИЗМЕРЕНИЯ ЛЮБОГО ВИДА ИНФОРМАЦИИ.

С учащимися оговариваются критерии оценки выполнения открытого задания, то есть определяется, какие параметра заданного учеником продукта будут оцениваться. Кроме того, всегда есть универсальные критерии оценки творческой работы: мировоззренческая глубина, самобытность, многовариантность подходов, соответствие условию задания, оригинальность формы представления результата и т.п.

ПОЛУЧЕННЫЕ УЧЕНИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ПРОДУКТЫ:

• Текстовую информацию предлагали измерять количеством исписанных стержней ручки, количеством слов, букв, предложений, длиной линейки и собственного волоса. :

• Рисунки предложили измерять предметами одежды: маленький рисунок -пуговица, большой рисунок - шуба.

• Было предложено запахи измерять горшками с крышкой.