Элементы проблемного обучения в преподавании информатики в 10 классе (профильный уровень)

В 2011-12 учебном году проходила апробация обучающего курса (ОК) «1С:Школа. Информатика, 10 кл.». Специфика проекта заключалась в том, что ОК - это не отдельные ресурсы к урокам, а целостный учебно-методический комплекс. Предполагалось сформулировать масштабируемую модель включения продукта в поурочное планирование уроков информатики, причем как в 10-ых классах (Н.Д.Угринович профильный уровень), так и для некоторых других случаев (например, для колледжей). ОК проходил апробацию в 61 образовательном учебном заведении, в том числе и в нашей школе (см. приложение). Обсуждение промежуточных результатов апробации образовательного комплекса "1С:Школа. Информатика, 10 кл." проходило на секционных заседаниях 31 января - 1 февраля 2012 г. в рамках Двенадцатой международной научно-практической конференции "Новые информационные технологии в образовании", г. Москва (www.1c.ru/educonf). По результатам апробации и на основании замечаний и предложений было выпущено второе издание, исправленное и дополненное, а также было принято решение о продолжении работы над проектом для 11 класса. При несомненных достоинствах ОК, присущих практически всем продуктам 1С, привлекает проблемный подход предложенных практических заданий и задач для подготовки к ЕГЭ. В представленных методических материалах предлагается сначала стандартные задания, как в учебнике. Подборки заданий ОК изначально могут показаться не корректными. Это должно создать проблемную ситуацию, которую можно обсудить с учениками, не должны быть все задачи сформулированы стандартно, надо учить школьника мыслить, оценивать критически условие, преобразовывать его к известным типовым алгоритмам.