урок-игра "Математик-бизнесмен".

Урок-игра по геометрии в 8 классе «Математик- бизнесмен».

В игре могут участвовать две или более команд, но т.к. классы в нашей школе малочисленны, каждый ученик представляет только свои интересы. В командной игре президент банка (т.е. капитан команды), имеет право принимать окончательное решение по данному заданию игры. Участникам предлагается по очереди выбирать себе задания различной стоимости (у меня от 3 до 10 рублей) в зависимости от сложности. Стартовый капитал каждой участника 50 рублей. Если участник дает правильный ответ, то его капитал увеличивается на стоимость задания. Если ответ неправильный, то:

Участник может продать свое задание сопернику, или купить его задание по взаимному согласию. На обдумывание задания даётся от 1 до 5 минут в зависимости от сложности. Игра считается законченной, если закончились все задания. После окончания игры подсчитывается сумма, заработанная каждым участником. В зависимости от количества денег выставляются оценки. Например. При стартовой сумме в 50 рублей я ставила оценку «5» участникам, набравшим свыше 85 рублей, от 80 до 85 – оценку «4», от 70 до 80 – оценку «3».

Такую игру можно провести по одной определенной теме, как обобщение по целому разделу, как повторение по теме или просто как развлекательное мероприятие. Можно провести такой урок, как урок обобщения и систематизации знаний или как урок проверки знаний. Проводить игру можно с учащимися любого возраста. При проведении командной игры может принять участие большое количество учащихся.

Тема. «Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат».

Цели урока.