Технологическая карта урока физической культуры в формате системно – деятельного подхода в обучении

Технологическая карта урока физической культуры в формате системно – деятельного подхода в обучении

Ф. И. О. педагога: Москаленко Марина Юрьевна
Предмет: физическая культура
Класс: 5

Автор УМК: Лях В.И. поурочные разработки по физической культуре 5 – 9 классы: ВАКО, 2010-400с.

Технология обучения: развивающего обучения (проблемно – поисковая)

Форма организации: групповая, индивидуальная, фронтальная, поточно.

Материально – техническое обеспечение: гимнастические маты, скамейки, гимнастический козел, подкидной мостик.
Раздел: гимнастика.

Тема урока: Опорный прыжок в скок, в упор присев и соскок вверх прогнувшись. Акробатическая связка.

Тип урока: комбинированный.

Направленность: образовательно – тренировачная.

Цели:

Предметная:

1. Закрепить теоретические знания (осанка).

2. Учить выполнять опорный прыжок в скок, в упор присев и соскок вверх прогнувшись.

3. Осваивать акробатическую связку из выученных элементов.

Метапредметная:

1. Учиться вслух, проговаривать технику выполнения опорного прыжка в скок, в упор присев и соскок вверх прогнувшись.

2. Сравнивать технику акробатических элементов.

3. Учиться правильно, оценивать правильность выполнения задания у своих одноклассников.

Личностная:

1. Содействовать достижению гармоничности в физическом развитии, формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия.

2. Проявлять доброжелательность по отношению к своим одноклассникам.