Главная / Старшие классы / Физкультура и спорт

Рабочая программа по физической культуре основного общего образования

Скачать
126.71 КБ, 1363276.docx Автор: Корягина Наталья Анатольевна, 24 Дек 2015

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5-9 класс

Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов составлена на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010г. №1897 с изменениями, утверждёнными приказами Минобрнауки РФ от 29 декабря 2014г. №1644;

2. Примерной основной образовательной программы основного общего образования;

3. Примерной программы по учебному предмету «физическая культура» для 5-9 классов. – М.: Просвещение, 2010г.

4. Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СШ №14 г. Архангельска, утверждённой директором школы 01.09.2012г.

5. Авторской программы по физической культуре для основного общего образования в соответствии требованиям Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения А. П. Матвеева. – М.: Просвещение, 2012г.

Цель и задачи учебного предмета «Физическая культура»

Рабочая программа имеет целью - формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В основной школе данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни и способствует решению следующих задач изучения на второй ступени образования:

укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта:

освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Рабочая программа ориентирована на использование учебников (учебно-методического комплекса) А. П. Матвеева:

1. Физическая культура 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /А. П. Матвеев; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. Образования, издат-во «Просвещение». 2013г.

2. Физическая культура 6-7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /А. П. Матвеев; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. Образования, издат-во «Просвещение». 2013г.

3. Физическая культура 8-9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /А. П. Матвеев; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. Образования, издат-во «Просвещение». 2013г.

Выбор данной авторской программы и учебно-методического комплекса обусловлен полнотой, доступностью предложенного материала и условиями материальной базы, климатическими условиями.

Данная рабочая программа предназначена для изучения предмета «Физическая культура» в 5-9 классах. Всего 34 учебные недели. Региональный компонент представлен в данной программе лыжной подготовкой.

В федеральном базисном учебном плане на предмет физической культуры в 5 – 9 классах выделяется 3 учебных часа в неделю. Общее число часов за 5 лет обучения составляет 510 часов: в 5 – 9 классах по 102 часа.

Содержание программного материала состоит из 2х основных частей базовой и вариативной. Базовый компонент составляет основу общего государственного стандарта образовательной подготовки в сфере физической культуры. Вариативная часть учитывает индивидуальные способности детей, региональные и местные условия.

Программный материал представлен следующими разделами:

1. «Знания о физической культуре»:

ü история физической культуры

ü физическая культура (основные понятия)

ü физическая культура человека

2. «Способы двигательной (физкультурной) деятельности»:

ü организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой

ü оценка эффективности занятий физической культурой

3. «Физическое совершенствование»:

ü физкультурно-оздоровительная деятельность

ü спортивно-оздоровительная деятельность (гимнастика с основами акробатики; легкая атлетика; спортивные игры; плавание; прикладно-ориентированная подготовка; упражнения общеразвивающей направленности).

В виду отсутствия материально-технической базы часы, отведенные на изучения подраздела «Плавание» не проводятся и разделяются по остальным компонентам спортивно-оздоровительной деятельности.

Региональный компонент по физической культуре представлен Лыжной подготовкой. Он входит в количество часов, обозначенных учебной программой.

Новизна рабочей программы заключается в расширении и углублении содержания примерной программы элементами содержания авторской программы. Программа ориентирована на воспитание у учеников второй ступени образования стремления к самопознанию, усилению мотивации и развитию познавательного интереса к занятиям физическими упражнениями.

При организации процесса обучения в рамках данной программы предполагается применением следующих педагогических технологий обучения:

· развивающее обучение;

· информационно- коммуникативные;

· личностно-ориентированное;

· игровые;

· здоровьесберегающие.

Характеристика особенностей (т.е. отличительные черты) программы:

По окончании основной школы учащиеся должны:

Знания, умения, навыки

Знать/ понимать

-Влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и увеличение продолжительности жизни;

-Формы занятий физической культурой, их целевое назначение и особенности проведения;

-Требования безопасности на занятиях физической культурой;

-Способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности;

-Исторические сведения о древних Олимпийских играх и особенностях их проведения;

-Основные показатели физического развития.

-Правила закаливания организма способами обтирания, обливания, душ.

-Правила соблюдения личной гигиены во время и после занятий физическими упражнениями.

Уметь:

- Планировать и проводить индивидуальные занятия физическими упражнениями различной целевой направленности;

- Выполнять индивидуально подобранные композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы атлетической гимнастики;

- Преодолевать полосы препятствий с использованием разнообразных способов передвижения;

- Выполнять приемы самообороны, страховки и самостраховки;

- Выполнять комплексы упражнений общей и специальной физической подготовки;

- Выполнять соревновательные упражнения и технико – тактические действия в избранном виде спорта;

- Осуществлять судейство в избранном виде спорта;

- Проводить физкультурно – оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня, фрагменты уроков физической культуры (в роли помощника учителя);

- Выполнять простейшие приемы самомассажа;

- Оказывать первую медицинскую помощь при травмах;

- Выполнять требования физической и спортивной подготовки, определяемые экзаменами в профильные учреждения профессионального образования;

- Выполнять комплексы упражнений утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз;

- Выполнять комплексы упражнений с предметами и без предметов (по заданию учителя); - Выполнять комплексы упражнений для формирования правильной осанки и коррекции её нарушений;

- Выполнять простейшие акробатические и гимнастические комбинации;

- Подсчитывать ЧСС при выполнении физических упражнений с разной нагрузкой;

- Выполнять игровые действия в футболе, баскетболе и волейболе, играть по правилам;

- Соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими упражнениями, оказать первую помощь при травмах.

Практическая деятельность

- Повышение работоспособности, сохранение и укрепление здоровья;

- Организации и проведение индивидуального, коллективного семейного отдыха, участие в спортивных соревнованиях.

Ведущая технология, ее цели и задачи, ожидаемые результаты здоровьесберегающая

Методами обучения физической культуре являются:

  • специфические (характерны только для процесса физического воспитания);
  • неспецифических (общепедагогические, применяемые во всех случаях обучения воспитания).
  • К специфическим методам физического воспитания относятся:

    а) методы строго регламентированного упражнения;

    б) метод использования упражнений в игровой форме (игровой метод);

    в) метод использования упражнений в соревновательной форме (соревновательный метод).

    МЕТОДЫ СТРОГО РЕГЛАМЕНТИРОВАННОГО УПРАЖНЕНИЯ

    Данная группа методов позволяет:

    1. обучать двигательным действиям любой сложности;

    2. избирательно воздействовать упражнениями на различные части тела (вплоть до выделения движений в отдельном суставе);

    3. строго дозировать нагрузку от минимальной до предельной;

    4. избирательно развивать отдельные двигательные способности до возможного предела;

    5. обеспечивать индивидуализацию в процессе физического воспитания;

    6. использовать физические упражнения в занятиях с любым контингентом людей (от новорожденных до очень старых и больных).

    ИГРОВОЙ МЕТОД

    Сущность метода заключается в том, что двигательная деятельность организуется на основе содержания, условий и правил игры.

    Характерными чертами игрового метода являются:

    a) большая эмоциональность, на фоне которой протекают двигательная деятельность и поведение занимающихся;

    б) относительно самостоятельный (нерегламентированный) выбор решений двигательных задач (играющий сам выбирает способ бега, прыжков, метаний, преодоления препятствий и т. д.);

    в) многообразие двигательных задач и внезапное их возникновение в условиях постоянно изменяющейся ситуации;

    г) сложные и разнообразные взаимодействия занимающихся в процессе игры.

    СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЙ МЕТОД

    Метод организации упражнений в форме соревнований является ценным, а в отдельных случаях незаменимым в процессе физического воспитания. Соревновательный метод стимулирует максимальную мобилизацию физических и связанных с ними психических сил и способности человека. Это происходит на фоне высокого эмоционального напряжения, что позволяет: стимулировать максимальное проявление двигательных способностей и выявлять уровень их развития; выявлять и оценивать качество владения двигательными действиями; обеспечивать максимальную физическую нагрузку; содействовать воспитанию волевых качеств.

    К неспецифическим методам физического воспитания относятся:

    А) словесный;

    Б) наглядный;

    В) практический.

    Формы организации деятельности учащихся: урок


    Автор: Корягина Наталья Анатольевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Рабочая программа основного общего образования по физической культуре 1-4 классов. Кубасов Алексей Иванович 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по Физической культуре 10-11 класса Ступень основного (общего) образования базовый уровень Анищенко Алексей 31 Мар 2015
    документ Рабочая программа по Физической культуре 5-9 класс Ступень основного (общего) образования базовый уровень Анищенко Алексей 31 Мар 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре основного общего образования , 6 класс Анисимов Игорь Александрович 23 Сен 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре основного общего образования , 5 класс Анисимов Игорь Александрович 23 Сен 2015
    документ Рабочая программа по физической культуре основного общего образования Корягина Наталья Анатольевна 24 Дек 2015
    документ Образовательный стандарт основного общего образования по физической культуре Образовательный стандарт основного общего образования по физической культуре Карбаинов Константин Николаевич 21 Мар 2015
    документ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Ахметзянова Руфия Ришатовна 30 Мар 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Ступень обучения - 5- 9 класс ФГОС основного общего образования Количество часов 510 ч (3 урока в неделю) базовый (базовый, профильный) Асеева Марина Владимировна 20 Ноя 2015
    презентация ФГОС основного общего образования по физической культуре Пройдакова Елена Владимировна 21 Мар 2015
    документ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Хаматдинова Муршида Габделхаевна 30 Мар 2015
    документ Стандарт основного общего образования по физической культуре Филатова Наталья Владимировна 20 Ноя 2015
    документ Рабочая программа основного общего образования по обществознанию Рахимкулова Флюза Фаниловна 20 Мар 2015
    документ Рабочая программа по биологии для уровня основного общего образования Andreeva Elena Urevna 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по биологии для уровня основного общего образования Andreeva Elena Urevna 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа основного общего образования по географии Никифорова Марина Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа основного общего образования по информатике Лещенко Ирина Николаевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа основного общего образования по истории Рахимкулова Флюза Фаниловна 31 Мар 2015
    документ Рабочая программа по физике основного общего образования Абдулин Олег Михайлович 1 Апр 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ Масалова Евгения Николаевна 8 Апр 2015
    документ Рабочая программа основного общего образования по учебному предмету «Технология» в 5 классе ФГОС общего образования второго поколения . Бурдукова Лариса Леонидовна 15 Дек 2015
    разное РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу Физической культуре для начального общего образования 1-3 класс.Школа 2100 Клыкова Татьяна Николаевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по физической культуре для 3 класса начального общего образования Гиря Ольга Александровна 21 Мар 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре начального общего образования , 4 класс Анисимов Игорь Александрович 23 Сен 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре начального общего образования , 3 класс Анисимов Игорь Александрович 23 Сен 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре начального общего образования , 2 класс Анисимов Игорь Александрович 23 Сен 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре начального общего образования , 1 класс Анисимов Игорь Александрович 23 Сен 2015
    документ Рабочая программа по физической культуре начального общего образования Корягина Наталья Анатольевна 24 Дек 2015
    документ Рабочая программа по литературе (5-9 классы) ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО  ОБРАЗОВАНИЯ  ПО ЛИТЕРАТУРЕ для образовательных учреждений с русским языком обучения СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯПО ЛИТЕРАТУРЕ Мелькова Светлана Владимировна 20 Мар 2015
    документ Образовательная программа по географии основного общего образования. Образовательная программа по географии основного общего образования. Колесникова Нина Александровна 18 Апр 2015
    документ Рабочая программа по технологии для девочек 5-9 классов. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТЕХНОЛОГИИ Горбунова Алла Александровна 9 Ноя 2015
    документ Рабочая программа по литературе для 5 класса - Примерная основная образовательная программа основного общего образования, рекомендованная Координационным советом при Департаменте общего образования Минобрнауки России по вопросам организации введени Гордиенко Елена Владимировна 20 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 5, 6 класс Настоящая программа разработана на основе примерных программ основного общего образования по информатике (базовый уровень), соответствующих федеральному компоненту государственного стандарта общего образования ( Харин Валентин Валентинович 16 Янв 2016
    документ Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа) Малышева Ольга Андреевна 20 Мар 2015
    документ Рабочая программа основного общего образования по информатике и ИКТ для 8 класса (по Угриновичу) Коровина Наталия Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа основного общего образования по информатике и ИКТ для 10 класса (по Угриновичу) Коровина Наталия Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа основного общего образования. Немецкий язык. ФГОС. Ильина Яна Валерьевна 24 Дек 2015
    разное Рабочая программа по русскому языку на ступень основного общего образования (ФГОС ООО) Язева Татьяна Валерьевна 20 Мар 2015
    разное Рабочая программа по русскому языку на ступень основного общего образования (ФГОС ООО) Язева Татьяна Валерьевна 20 Мар 2015
    документ Рабочая программа основного общего образования по обществознанию (базовый уровень) 6 А класс Бабак Елена Кузьминична 20 Мар 2015