"Дифференцированный подход к развитию физических качеств младшего школьника"

Необходимость разработки дифференцированного подхода к развитию физических качеств младших школьников обусловлена снижением результативности физической подготовленности, которая ведет в конечном итоге к ухудшению состояния здоровья и физического развития детей.Педагогические наблюдения проводились с целью изучения вариантов дифференциации учебного процесса, выбора оптимальных методов организа­ции учащихся, выявления эффективности применяемых средств и методов для развития физических качеств.Использовались следующие способы педагогических наблюдений: хронометрирование, пульсометрия. Для определяя показателей физического развития младших школьников, использовали метод антропометрических измерений: длину тела (см), массу тела (кг), обхват грудной клетки (см).