Программа развития физической культуры и спорта, олимпийского образования обучающихся 1 – 11 класса.

Уважаемые коллеги

В условиях гимназического образования теоретическая нагрузка на обучающихся увеличивается многократно, поэтому перед гимназией встала проблема сохранения здоровья детей за время обучения в учреждении.

Решая эту проблему, учителя физической культуры работают над внедрением адаптивной и познавательно-развивающей педагогической технологии физического воспитания оздоровительной направленности в условиях гимназии. При организации учебного процесса необходимо снизить статическую психомоторную нагрузку, поэтому учителя физической культуры являются разработчиками и консультантами по вопросам здоровьесбережения.

Для повышения интереса к занятиям физической культурой в традиционные уроки нами вводятся элементы фитнеса: аэробика, бодибилдинг, йога, пилатес. Повышение мотивации на занятиях физической культурой происходит благодаря новизне, необычности формы занятия.

Учителями физической культуры разрабатываются мероприятия, имеющие оздоровительно-профилактическую направленность для разных категорий учащихся: школьников с ослабленным здоровьем, гимназистов, освобожденных от уроков физической культуры, и учеников, демонстрирующих значительные успехи в спорте, составляется план спортивно-массовых мероприятий для педагогов, учащихся и их родителей.

Особое место мы отводим формированию физического развития младших школьников на уроках физической культуры. Интерес к ней в начальных классах поддерживается применением на уроках игр, общеразвивающих упражнений, вопросов, заданий. Интересные игры и практические задания, проведение соревнований привлекают внимание детей, усиливают и развивают их физически, служат основой для занятий спортом.

Одним из приоритетных направлений деятельности гимназии является создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования педагогами ОУ спортивной направленности.

Воспитательная работа в гимназии выстраивается через комплексно-воспитательную систему программ, составленных с использованием всевозможных форм работы с детьми (беседы, игры, клубное пространство, праздники, конкурсы, фестивали, анкетирование и психологическое консультирование, организация самоуправления и др.), направленных, с одной стороны, на сплочение классных коллективов, школьного коллектива обучающихся и создание комфортного климата в гимназии, а с другой стороны, на реализацию деятельностного подхода в воспитании обучающихся, поскольку обучающиеся приобщаются к коллективным творческим делам как внутри гимназии, так и за ее пределами, к сотрудничеству с внешкольными и культурными учреждениями района и других районов города Новокузнецка.

Предлагаемая нами программа развития физической культуры и спорта, олимпийского образования обучающихся 1 – 11 классов «Олимпиада начинается в школе» призвана систематизировать работу по физкультурно-спортивному воспитанию школьников, преобразовать систему физкультурно-спортивного воспитания и олимпийского образования обучающихся гимназии, приобщить гимназистов, их родителей и педагогов к регулярным занятиям физической культурой и спортом, пропаганда здорового образа жизни.