программа развития физической культуры и спорта, олимпийского движения "Олимпиада начинается в школе"

ПРОГРАММА

развития физической культуры и спорта, олимпийского движения

« Олимпиада начинается в школе».

Кузьмин Александр Геннадиевич

учитель физической культуры,

МБОУ «Айшинская СОШ

Зеленодольского муниципального

района Республики Татарстан

altxnait@mail.ru

г.Зеленодольск

2014г.

I. Актуальность

Проблема здоровья, развития и воспитания детей имеет важнейшее государственное значение. На состояние здоровья детей оказывают существенное влияние такие факторы, как неблагоприятные социальные и экологические условия. Детство и школьные годы – особый период в жизни человека, когда закладываются основы здорового образа жизни, организм настраивается на здоровый или «больной» образ жизни, у школьника вырабатываются нормы и привычки поведения. В современных условиях обучающиеся ограничены в движениях, что приводит к снижению у них естественной двигательной активности. При этом 3 урока физической культуры в неделю всего на 25% восполняют её необходимый объём. И эта, по исследованиям врачей, хроническая гиподинамия способствует развитию сердечно – сосудистых расстройств, увеличивает количество детей с избыточной массой тела, нарушениями в опорно - двигательной системе, патология зрения, всё чаще диагностируются аллергические заболевания, и уже не удивляет синдром хронической усталости.

Развитие школы идёт по пути интенсификации, увеличения физических и психических нагрузок. Образовательные учреждения стремятся отвечать на новые запросы общества: формирование здорового образа жизни является одной из актуальнейших вопросов в системе обучения.

В МБОУ «Айшинская СОШ ЗМР РТ» создана Программа системного подхода к решению проблем сохранения здоровья детей и подростков. Мало научить ребёнка чистить зубы утром и вечером, делать зарядку и есть здоровую пищу. Надо, чтобы он научился любить себя, людей, жизнь.

Главное, что обрела школа за последние годы – стремление к совершенствованию своей работы с учетом приоритета, каковым является сохранение и укрепление здоровья учащихся и педагога.

Большие достижения требуют большого труда. Школьники путем маленьких побед над собой, над своей ленью, будут двигаться к большим достижениям.

II. Цель и задачи Программы

Цель:

-создание условий для реализации конституционного права граждан на занятие

физической культурой и спортом;

-вовлечение обучающихся в активные занятия массовой культурой и спортом для улучшения общего состояния здоровья;

-повышение уровня подготовленности спортсменов для успешного выступления на муниципальных, республиканских соревнованиях.

Задачи:

1. Внедрять олимпийское образование среди школьников, родителей, педагогов.

2. Формировать негативное отношение к вредным привычкам.

3.способствовать внедрению физической культуры, спорта в режим учебы, труда и отдыха различных возрастных групп обучающихся;

4. Привлекать родителей к систематическим занятиям физической культурой самим и вместе с детьми.

5.Организовать систематическую физкультурно-оздоровительную и спортивно – массовую работу в образовательном учреждении.

6. Развивать материально – техническую базу учреждения и создавать благоприятные условия для занятий физической культурой и спортом.

III. Сроки реализации Программы

I этап. Подготовительный – 2014 - 2015 г.г.

· Анализ состояния;

· Планирование реализации основных направлений Программы;

· Создание условий реализации Программы;

· Начало реализации Программы.

II этап. Основной – 2014-2016 г.г.

· Поэтапная реализация Программы в соответствии с целями и задачами;

· Промежуточный мониторинг результатов;

· Корректировка планов в соответствии с целями и задачами и промежуточными результатами.

III этап. Заключительный ‑ 2016-2017 г.г.

· Завершение реализации Программы;

· Мониторинг результатов;

· Анализ результатов.

IV. Содержание Программы

I этап. Подготовительный – 2014 - 2015 г.г.

№

этапа

Основные мероприятия

Сроки

реализации

Ответственные

Результаты

1.1

Создание творческой группы учителей.

Разработка программы "От маленьких побед к большим достижениям». Утверждение на методическом совете школы.

Август

2014г.

Администрация, педагоги, Управляющий совет школы

Программа развития физической культуры и спорта.

1.2

Диагностика состояния здоровья обучающихся, их физической подготовленности.

Сентябрь – ноябрь 2014г.

Медработник, учителя физической культуры

Аналитические справки о состоянии здоровья и физической подготовленности обучающихся

1.3

Формирование информационного банка данных о состоянии здоровья, физического развития и подготовленности, занятости школьников

Декабрь 2014г – январь 2015

Администрация,медработник, учителя физической культуры, классные руководители

Банк данных о состоянии здоровья, подготовленности и занятости обучающихся

1.4

Повышение квалификации педагогических кадров по теме «Здоровый образ жизни и популяризация Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО »

Январь – февраль 2015г.

Администрация, методические объединения классных руководителей

Методические разработки, дидактические пособия по теме

« Здоровый образ и популяризация Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО »

1.4.1

Семинары:

«Здоровье школьников», «Профилактика употребления ПАВ, формирование здоровых привычек школьников», «Олимпиада начинается в школе»

Март, апрель, май 2015г.

Школьные методические объединения классных руководителей

Методические разработки по ЗОЖ, олимпийскому движению, презентации, буклеты, информация на школьном сайте

II этап. Основной – 2014-2015 г.г.

№

этапа

Основные мероприятия

Сроки

реализации

Ответственные

Результаты

2.1

Создание доски почёта

«Наша гордость», «Наши достижения»,

Оформление стендовых экспозиций спортивных наград

Сентябрь

2014г.

Заместитель директора по ВР, учителя физической культуры

Доска почёта «Наша гордость», «Наши достижения», стендовые экспозиции спортивных наград

2.2

Оформление информационного стенда « Всеросийского физкультурно-оздоровительного комплекса ГТО»

Октябрь

2014г.

учителя физической культуры

Информационный стенд «Олимпийское движение»

2.3

Заседания школьных методических объединений классных руководителей

" Учебная нагрузка. Режим дня школьника"

Октябрь

2014г.

Руководители школьных методических объединений

Протоколы заседаний

2.4

Родительские собрания по вопросам воспитания здорового поколения «Здоровье и дети»

Ноябрь

2014г.

Классные руководители

Материалы для родительских собраний

2.5

Обновление информационного банка данных о состоянии здоровья, физического развития и подготовленности, занятости школьников

Ноябрь - декабрь

2014г.

Администрация, педагоги, медицинский работник

Информационный банк данных

2.6

Мониторинг физического развития обучающихся в соответствии с нормативами ГТО

В течение учебного года

Учителя физической культуры

Протоколы сдачи норм ГТО

2.7

Создание и обновление банка данных спортивных достижений обучающихся

В течение учебного года

Учителя физической культуры

Банк данных спортивных достижений обучающихся

2.8

Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня (зарядка, физкультминутки, динамические паузы, подвижные игры)

В течение учебного года

Дежурный класс по школе, члены актива школы.

Информация для школьного сайта

2.9

Проведение спортивных часов в каникулярное время

4 раза в год

Классные руководители 1 – 11 классов и учителя физической культуры

Фото отчёты для сайта

2.10

Организация легкоатлетического кросса в рамках Всероссийского физкультурно-оздоровительного комплекса ГТО.

В течение учебного года

Учителя физической культуры

Выявление самого выносливого спортсмена

2.11

Проведение спортивно – массовых мероприятий и соревнований

По календарному плану школы

Учителя физической культуры

Отчёты о проделанной работе

2.12.

Школьные спортивные соревнования:

· Осенний кросс;

· Неделя туризма (соревнования по технике пешеходного туризма, викторины, игры, конкурсы поделок из природного материала, конкурсы рисунков и плакатов);

· Соревнования по баскетболу;

· Соревнования по мини-футболу, волейболу, шахматам, настольному теннису;

· Подвижные игры и эстафеты;

· Соревнования по лыжным гонкам;

· Товарищеские игры по футболу;

· Многодневный турпоход;

· Школьный этап «ОФП в 6-7 классах»;

· Участие команды в Школьной баскетбольной лиги.

· Школьный этап ГТО.

2.13.

Участие в городских соревнованиях:

· Акция «Кросс наций»;

· Соревнования по технике пешеходного туризма;

· Первенство города по шахматам;

· Первенство города по шашкам;

· Соревнования по баскетболу среди сборных команд;

· Первенство района по футболу;

· Туристко – краеведческая игра;

· Открытие лыжного сезона;

· Кубок РЖД по мини-футболу среди сборных команд;

· Соревнования по технике зимнего туризма;

· Лыжные гонки в д.Большие Яки на призы олимпийского чемпиона.

· Легкоатлетическая эстафета, посвящённая Дню Победы;

· соревнования по технике пешеходного туризма среди младших школьников»;

· Многоборье по общей физической подготовке среди 8, 9 , 10 ,11классов);

· Муниципальный этап «Президентские состязания»;

· Муниципальный этап «ОФП среди 6-7 классов»;

· Муниципальный этап ГТО.

По плану работы Управления образования

Учителя физической культуры

Отчёты, грамоты, п

2.14

Проведение олимпийских уроков в школе: (предметные уроки, уроки физической культуры, классные часы и т.д.).

В течение учебного года

Учителя физической культуры, классные руководители 1 – 11 классов

Методические разработки уроков

2.15

Участие в конкурсе Учитель года -2013

Январь - февраль

2015

Школьное МО

2.16

Проведение конкурсов:

· конкурс рисунков, посвященных олимпийскому движению «О, спорт, ты -мир!»;

· акция «Спорт вместо наркотиков;

· конкурс «Самый лучший спортсмен»

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР

Подведение итогов конкурсов.

Выставка лучших работ

Награждение лучших обучающихся

2.17

Формирование и пополнение банка программно-методического материала по теме «Всероссийский физкультурно –оздоровительный комплекс ГТО»

В течение учебного года

Руководитель методического совета школы, руководители школьных МО

Банк программно-методического материала по теме « Всероссийский физкультурно –оздоровительный комплекс ГТО»

2.18

Классные часы в 1 – 11 классах: «Как нужно относиться к своему здоровью», "Личная гигиена подростка", "Подросток в мире вредных привычек".

В течение учебного года

Медицинский работник, учителя физической культуры, ОБЖ и классные руководители.

Материалы медицинского работника и школьного сайта

2.19

Участие педагогов в Спартакиаде работников образования ЗМР РТ.

По плану работы

Педагоги школы

Отчёты, грамоты, призы

2.20

Приобретение спортинвентаря, ремонт спортивных сооружений

В течение учебного года

Администрация, педагоги, Управляющий совет школы

Спортивный инвентарь,
хоккейная коробка

III этап. Заключительный ‑ 2015-2016 г.г.

№

этапа

Основные мероприятия

Сроки

реализации

Ответственные

Результаты

3.1

День здоровья

«Смешанная эстафета»

Сентябрь

2015г.

учителя физической культуры, классные руководители,

Протоколы соревнований, информация на сайте

3.2

Освещение реализации программы на школьном сайте

В течение учебного года

Администрация

Фотоотчёты

3.3

Выставка спортивных достижений спортсменов школы.

В течение учебного года

учителя физической культуры

Кубки, грамоты

3.4

Обобщение и распространение опыта работы по реализации Программы среди образовательных учреждений города, среди участников воспитательно – образовательного процесса

Второе полугодие

2015 - 2016 учебного года

Методический совет школы

Участие во Всероссийских , муниципальных конкурсах, публикации на школьном сайте , интернет- сообществах

3.5

Подведение итогов реализации Программы

Май

2016 г.

Директор, методический совет школы

Использование здоровьесберегающих технологий, информационных ресурсов и технологий нового поколения, новых направлений работы с обучающимися различных групп здоровья на уроках физической культуры.Сравнительный мониторинг состояния здоровья обучающихся.

V.РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Кадровые ресурсы

В школе работает стабильный педагогический коллектив, обладающий высоким уровнем профессиональной компетентности, что позволяет успешно решать все актуальные проблемы и реализовывать социальные запросы, образовательные потребности обучающихся и их родителей.

Всего педагогических работников

Высшая категория

Первая категория

Вторая категория

Молодые специалисты, вновь прибывшие учителя

32

10

19

3

Учителя физической культуры имеют высокий профессиональный уровень.

Всего учителей физической культуры

Высшая категория

Первая категория

Вторая категория

Молодые специалисты, вновь прибывшие учителя

2

1

1

Материально - технические ресурсы

Материально - техническое обеспечение школы способствует развитию физической культуры и олимпийскому образованию. В школе имеется 2 спортивных зала, современная спортивная площадка, лыжная база, медицинский кабинет, актовый зал, столовая. Учебные кабинеты оснащены современным мультимедийным оборудованием. Функционируют библиотека, укомплектованная учебной литературой, необходимой для выполнения творческих, проектных, исследовательских работ учителей и обучающихся, читальный зал.

Методические ресурсы

Методические разработки учебных занятий, внеклассных мероприятий, внеклассных мероприятий педагогов по физической культуре, классных руководителей. Методические рекомендации по олимпийскому образованию для классных руководителей и учителей - предметников.

Информационные ресурсы

Информационная поддержка деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья участников воспитательно-образовательного процесса, осуществляется через регулярное обновление информации на сайте школы, информационных буклетов, информационный стенд «Олимпийское движение».

VI. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

в цели и содержании образования:

Целью образовательной программы школы станет создание материально-технических, кадровых, мотивационных, информационных, научно-методических, социальных условий для здоровьесберегающей деятельности, массового привлечения обучающихся к занятиям спортом и просвещения в сфере олимпийского движения, сдачи Всероссийских физкультурно-спортивных норм ГТО .

В содержании учебных программ будут отражены вопросы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО, олимпийской и параолимпийской тематики, разработана система здоровьесберегающего и физкультурно-спортивного воспитания, предусматривающая понятия и суть олимпийского образования.

В методиках, средствах, приемах, технологиях педагогического процесса:

Программой предусматривается освоение педагогическим коллективом здоровьесберегающих технологий, информационных ресурсов и технологий нового поколения, разработка методик работы с обучающимися на уроках физической культуры, методик мониторинга состояния здоровья обучающихся, эффективности вводимых инноваций и качества образовательного процесса как качества его условий, процессов и результатов. Сдача норм ГТО на бронзовый уровень как учителей так и учащихся школы.

В формах и способах организации обучения и воспитании:

Через весь обучающий процесс будет проходить идея школьного олимпийского движения и Всероссийского спортивно-оздоровительного комплекса ГТО.

Будут разработаны формы организации здоровьесберегающей деятельности во время учебных занятий и перемен.

Одной из задач внеурочной спортивной работы является выявление одаренных детей, привлечение их к занятиям спортом. Вовлечение и подготовка учащихся и учителей к сдачи норм ГТО.

В воспитательной работе будут освоены такие новые способы организации жизнедеятельности коллективов обучающихся, как внеурочная подготовка учащихся к нормам ГТО в игровой форме, проведение специальных акций (реклама, агитбригады). Все это войдет в систему работы по просвещению и популяризации спорта и здорового образа жизни наряду с классными часами, спортивных праздников .

В деятельности участников образовательного процесса: администрации, педагогов и обучающихся и их родителей:

Результатом реализации программы станет объединение всех участников образовательного процесса идеей проведения сдачи . Их деятельность будет формировать основу для здоровьесбережения, просвещения. Будут заложены традиции совместного участия в спортивных мероприятиях и соревнованиях обучающихся, педагогов, родителей,выпускников.

Предполагается повышение уровня

· самостоятельности и активности школьников, повышение их функциональных возможностей, рост уровня физической подготовленности;

· повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников.

Исходя из вышеизложенного, изменения в результате реализации Программы по развитию физической культуры и спорта, мероприятия по масштабности будут являться системными, охватывающими все направления деятельности МБОУ «Айшинская СОШ ЗМР РТ».

VII. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Удовлетворение потребностей всех участников образовательного процесса и субъектов образования:

· обучающихся – в программах физкультурно-спортивной направленности основного и дополнительного образования, реализуемых дифференцированно с учетом их индивидуальных особенностей, в обеспечении их здоровьесбережения, достаточного уровня физической активности, в олимпийском образовании и просвещении, в созданных условиях для роста и становления успешной и конкурентоспособной личности;

· родителей – в обеспечении условий для занятий физической культурой и спортом;

· педагогического коллектива – в обеспечении возможностей повышения профессиональной компетентности, дополнительных возможностей творческой самореализации в образовательном процессе;

· образовательного учреждения –во внедрении инновационных образовательных программ, создании позитивного имиджа, повышении конкурентоспособности среди образовательных учреждений района, создании благоприятных условий для дальнейшего развития МБОУ « Айшинская СОШ ЗМР РТ».

VIII.ОЦЕНКА СТЕПЕНИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ

№

Наименование показателя

Единица измерения

Целевой ориентир

1

Удовлетворенность обучающихся количеством и качеством программ спортивно-оздоровительной направленности, участием в олимпийском движении, олимпийским образованием

%

Не менее 90

2

Удовлетворенность родителей количеством и качеством программ спортивно-оздоровительной направленности, участием обучающихся в олимпийском движении, олимпийским образованием

%

Не менее 80

3

Удовлетворенность педагогического коллектива количеством и качеством программ спортивно-оздоровительной направленности, участием обучающихся в олимпийском движении, олимпийским образованием

%

Не менее 90

4

Доля обучающих участвующих в испытаниях по нормативам физической подготовленности

%

Не менее 92

5

Доля обучающих принимающих участие в спортивно – массовых и физкультурно–оздоровительных мероприятиях школы

%

Не менее 90

6

Доля обучающихся основной группы здоровья, охваченных занятиями физкультурой и спортом, олимпийским движением школы

%

100

7

Доля семей, посещающих спортивные мероприятия школы от общей численности семей обучающихся

%

Не менее 20

8

Доля учителей, освоивших и применяющих здоровьесберегающие технологии

%

100

9

Включенность педагогов и персонала школы в работу по реализации инновационной общеобразовательной программы

%

100

10

Доля педагогов, систематически занимающихся в спортивных и оздоровительных группах

%

60

12

Снижение пропусков занятий в связи с заболеваемостью обучающихся

Не более 7

13

Доля сотрудников, не имеющих больничных листов в течение ученого года от общего числа сотрудников

%

Не менее 80

14

Доля выявленных обучающихся, показывающих высокие спортивные достижения

Чел.

50

15

Обеспеченность материально-техническим оборудованием для организации здоровьесберегающей деятельности, просветительской работы

%

Не менее 80%

Автор: Кузьмин Александр Геннадиевич