Главная /
Старшие классы /
Физкультура и спорт
Положительное влияние занятий в бассейне на физическое развитие детей дошкольного возроста
Положительное влияние занятий в бассейне на физическое развитие детей дошкольного возраста
Выполнила: инструктор по физической культуре Шевкина Юлия Алексеевна Первая квалификационная категория Плавание – одно из важнейших звеньев в воспитании ребенка – содействует разностороннему физическому развитию, стимулирует деятельность нервной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, значительно расширяет возможности опорно-двигательного аппарата. Оно является одним из лучших средств закаливания и формирования правильной осанки ребенка.
Цель занятий в бассейне для детей дошкольного возраста - обучение плаванию, закаливание и укрепление детского организма
Плавание - одно из эффективных средств закаливания ребенка, способствующее формированию стойких гигиенических навыков. Купание и плавание повышают сопротивление воздействию температурных колебаний, повышают иммунитет к простудным заболеваниям.
Велико оздоровляющее и укрепляющее воздействие плавания на детский организм. Занятия плаванием укрепляют опорно-двигательный аппарат ребенка, развивают такие физические качества, как выносливость, сила, быстрота, гибкость, координация движений; они также своевременно формируют “мышечный корсет”, способствуя выработке правильной осанки, предупреждая искривления позвоночника, устраняют возбудимость и раздражительность. Дети, регулярно занимающиеся плаванием, заметно отличаются от сверстников, не занимающихся спортом: они выше ростом, более гибкие и сильные, меньше подвержены простудным заболеваниям.
Оздоровительные задачи: *укрепление и закаливание детского организма; *гармоничное психофизическое развитие; * развитие опорно- двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, дыхательной и нервной систем; *формирование правильной осанки; *повышение работоспособности организма; *приобщение ребенка к здоровому образу жизни.
Образовательные задачи: *формирование двигательных умений и навыков; *развитие психофизических качеств (силы, ловкости, выносливости, гибкости) и двигательных способностей (координации движений; дыхательных функций) у детей *формирование знаний о видах и способах плавания, об оздоровительном воздействии плавания на организм, осознанности двигательных действий; *развитие пространственного ориентирования; *усвоение спортивной терминологии; *развитие внимания, мышления, памяти.
Воспитательные задачи:*воспитание настойчивости, чувства собственного достоинства, к появлению разумной смелости, решительности, уверенности в своих силах; *формирование чувства прекрасного; *создание условий морально-психологического комфорта; *проявление положительных эмоций.
Обучение детей плаванию происходит опосредованно, через подвижные игры и игровые упражнения на основе знакомых детям образов и представлений, способствующих активизации и обогащению их двигательной активности.
Применение игровой методики обучения и оздоровления детей дошкольного возраста в процессе занятий плаванием.
Из множества методов и приемов, используемых в работе с детьми дошкольного возраста, приоритетным является игровой метод.
Цель игровой методики -
повышение эффективности процесса физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста
Задачи игровой методики
укрепление здоровья, содействие гармоничному психофизическому развитию; формирование устойчивого интереса к занятиям плаванием; развитие двигательных умений в водной среде как основы дальнейшего обучения плаванию; обеспечение эмоционального благополучия при выполнении физических упражнений в водной среде; создание условий для творческого самовыражения детей в процессе игровых действий в водной среде
Игровая методика обучения детей дошкольного возраста направлена на достижение следующих результатов:* повышение показателей физического развития детей*повышение показателей уровня физической подготовленности* уменьшение числа случаев ухудшения состояния здоровья детей ТРИ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПАПРИ ОБУЧЕНИИ ПЛАВАНИЮ. Принцип «от простого к сложному»2. Принцип «от целого к частному»3. Принцип учета возрастных различий и индивидуальных психофизических особенностей детей Плавание – жизненно необходимое умение, незаменимое с точки зрения здоровья, которому нужно учиться с детства.
7 причин заняться плаванием: Плавание - спорт, который может спасти Вашу жизньПловцы делают больше успехов в учебе и работеПлавание заставляет работать мышцы всего тела и сжигает максимум калорийПлавание - спорт, которым Вы можете заниматься на протяжении всей жизниПлавание дает уверенность в своих силахПлавание помогает детям ставить цели и достигать ихУмение плавать открывает много других водных видов спорта и возможностей которым Вы можете заниматься на протяжении всей жизниПлавание дает уверенность в своих силахПлавание помогает детям ставить цели и достигать ихУмение плавать открывает много других водных видов спорта и возможностей
Автор: Шевкина Юлия Алексеевна
Выполнила: инструктор по физической культуре Шевкина Юлия Алексеевна Первая квалификационная категория Плавание – одно из важнейших звеньев в воспитании ребенка – содействует разностороннему физическому развитию, стимулирует деятельность нервной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, значительно расширяет возможности опорно-двигательного аппарата. Оно является одним из лучших средств закаливания и формирования правильной осанки ребенка.
Цель занятий в бассейне для детей дошкольного возраста - обучение плаванию, закаливание и укрепление детского организма
Плавание - одно из эффективных средств закаливания ребенка, способствующее формированию стойких гигиенических навыков. Купание и плавание повышают сопротивление воздействию температурных колебаний, повышают иммунитет к простудным заболеваниям.
Велико оздоровляющее и укрепляющее воздействие плавания на детский организм. Занятия плаванием укрепляют опорно-двигательный аппарат ребенка, развивают такие физические качества, как выносливость, сила, быстрота, гибкость, координация движений; они также своевременно формируют “мышечный корсет”, способствуя выработке правильной осанки, предупреждая искривления позвоночника, устраняют возбудимость и раздражительность. Дети, регулярно занимающиеся плаванием, заметно отличаются от сверстников, не занимающихся спортом: они выше ростом, более гибкие и сильные, меньше подвержены простудным заболеваниям.
Оздоровительные задачи: *укрепление и закаливание детского организма; *гармоничное психофизическое развитие; * развитие опорно- двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, дыхательной и нервной систем; *формирование правильной осанки; *повышение работоспособности организма; *приобщение ребенка к здоровому образу жизни.
Образовательные задачи: *формирование двигательных умений и навыков; *развитие психофизических качеств (силы, ловкости, выносливости, гибкости) и двигательных способностей (координации движений; дыхательных функций) у детей *формирование знаний о видах и способах плавания, об оздоровительном воздействии плавания на организм, осознанности двигательных действий; *развитие пространственного ориентирования; *усвоение спортивной терминологии; *развитие внимания, мышления, памяти.
Воспитательные задачи:*воспитание настойчивости, чувства собственного достоинства, к появлению разумной смелости, решительности, уверенности в своих силах; *формирование чувства прекрасного; *создание условий морально-психологического комфорта; *проявление положительных эмоций.
Обучение детей плаванию происходит опосредованно, через подвижные игры и игровые упражнения на основе знакомых детям образов и представлений, способствующих активизации и обогащению их двигательной активности.
Применение игровой методики обучения и оздоровления детей дошкольного возраста в процессе занятий плаванием.
Из множества методов и приемов, используемых в работе с детьми дошкольного возраста, приоритетным является игровой метод.
Цель игровой методики -
повышение эффективности процесса физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста
Задачи игровой методики
укрепление здоровья, содействие гармоничному психофизическому развитию; формирование устойчивого интереса к занятиям плаванием; развитие двигательных умений в водной среде как основы дальнейшего обучения плаванию; обеспечение эмоционального благополучия при выполнении физических упражнений в водной среде; создание условий для творческого самовыражения детей в процессе игровых действий в водной среде
Игровая методика обучения детей дошкольного возраста направлена на достижение следующих результатов:* повышение показателей физического развития детей*повышение показателей уровня физической подготовленности* уменьшение числа случаев ухудшения состояния здоровья детей ТРИ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПАПРИ ОБУЧЕНИИ ПЛАВАНИЮ. Принцип «от простого к сложному»2. Принцип «от целого к частному»3. Принцип учета возрастных различий и индивидуальных психофизических особенностей детей Плавание – жизненно необходимое умение, незаменимое с точки зрения здоровья, которому нужно учиться с детства.
7 причин заняться плаванием: Плавание - спорт, который может спасти Вашу жизньПловцы делают больше успехов в учебе и работеПлавание заставляет работать мышцы всего тела и сжигает максимум калорийПлавание - спорт, которым Вы можете заниматься на протяжении всей жизниПлавание дает уверенность в своих силахПлавание помогает детям ставить цели и достигать ихУмение плавать открывает много других водных видов спорта и возможностей которым Вы можете заниматься на протяжении всей жизниПлавание дает уверенность в своих силахПлавание помогает детям ставить цели и достигать ихУмение плавать открывает много других водных видов спорта и возможностей
Автор: Шевкина Юлия Алексеевна
Похожие материалы