Организация спортивно-воспитательной деятельности с детьми из асоциальных семей и социально- незащищённых, занимающихся в секции дзюдо.

Дети из асоциальных семей заставляют тренера предъявлять к самому себе повышенные требования, постоянно повышать уровень самообразования, особенно в области психологии и педагогики. И всё же, собственный опыт при продолжительной работе с этими детьми, собственные выработанные подходы к решению проблем возникающих у них довольно часто и в быту , и в учёбе, и в личной жизни- есть и остаётся самой надёжной опорой для успешной работы тренера для достижения своими учениками определённых спортивных результатов, формировании их как личностей в целом. С 2003 года, как начала работать секция дзюдо в г. Томмот, самыми активными и постоянными дзюдоистами были именно « трудные дети» Они отличались от своих сверстников замкнутостью, раздражительностью и агрессивностью по любому пустяку. Но нельзя было не заметить и их положительной стороны. Они гораздо выносливее, терпеливее к боли и неприхотливее в быту.