Методические рекомендации по обучению акробатическим упражнениям учащихся 5 классов

Исходя из задач урока, каждый учитель может сам подобрать подготовительные и наводящие упражнения при изучении акробатических упражнений.

В процессе изучения, необходимо указывать ученикам на характерные ошибки, допущенные при выполнении. Каждый ученик обязан следить за правильным выполнением упражнения, находить ошибки и пути их устранения.

Это позволит более осознанно, быстро и правильно овладеть техникой гимнастических/ акробатических упражнений.

Разработанная модель способствует развитию гибкости у школьников при целенаправленной работе со стороны педагога.

Акробатические упражнения - одно из эффективных средств совершенствования устойчивости к различным ускорениям при перемещении в пространстве. Применяя эти упражнения развивается у детей сила, гибкость, ловкость, воспитывается смелость, совершенствуется функция равновесия. При рациональном чередовании различных групп акробатических упражнений формируются навыки правильной осанки, что особенно важно для детей.
Как показывает собственное наблюдение дети хорошо и быстро запоминают названия, общую характеристику акробатических упражнений.

Одной из задач в обучении школьников является освоение техники выполнения акробатических упражнений.