Физкультура

Физическое развитие детей имеет важное значение не только в плане становлениях их костной и мышечной систем, но и для приобретения некоторых социальных навыков и личностных установок. Более крепкий, развитый физически ребенок всегда будет более активным, деятельным и уверенным в себе. Достижения таких целей и преследует физкультура в школе.

Работая в школе я всё больше убеждаюсь что детская физкультура для маленьких школьников направлена, прежде всего ловкость, координацию движений. В этом возрасте им ещё хочется больше играть в различные подвижные игры ,а как мы знаем что через игру можно развить различные качества у ребёнка и самое главное привить любовь к уроку. В этом возрасте как я считаю нужно обучают таким навыкам как:

· правильно сочетать дыхание с движением;

· одной и двумя руками подбрасывать и ловить мяч;

· метать мяч в цель;

· основы спортивно-командных игр;

· основы лыжного спорта;

· основы плавания.

Двигательная активность детей в этом возрасте крайне важна, ведь в них формируется все те качества которые должны развиваться в каждом здоровом ребёнке .

Чем старше становятся ребята, тем разнообразнее и интереснее средства физического воспитания. Занятия обычно ставят в расписание трижды в неделю, чтобы школьники привыкали к распорядку и стремились продолжать заниматься спортом в течение всей своей жизни.

С целью заинтересовать учеников в спорте, мы преподаватели часто замечаем их успехи в какой-либо области и предлагаем участие в соревнованиях или посещение пришкольных кружков и секций. Это не только позволяет школьнику реализоваться в качестве успешного спортсмена, но и прививает искренний интерес к занятиям спортом.

Детей с различными отклонениями в физическом или психическом развитие чаще попросту освобождают от занятий физкультурой, хотя именно им она обычно нужна, как никому другому. Таких детей я всё больше привлекаю к работе на уроках а не просто сидеть на скамеечке , всегда убеждаю их –что движение это жизнь.

Автор: Четверикова Людмила Леонидовна