Сообщающиеся сосуды

Цель урока:

-понятие сообщающихся сосудов

-законов сообщающихся сосудов

-развитие мышления

-умения делать выводы и обобщать

Ход урока::

На демонстрационном столе представлены чайник, лейка, сообщающиеся сосуды, модель фонтана. Учащимся предлагается рассмотреть сосуды и найти признак, который делает их похожими(имеется часть, соединяющая их).

Вывод: сосуды, соединённые между собой, называются сообщающимися.

Записываем тему урока: "СООБЩАЮЩИЕСЯ СОСУДЫ".

Определим свойства соединяющихся сосудов.

Опыт 1:

Опыт 2:

Вывод: В сообщающихся сосудах поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне.

Доказательство: Частицы уравновешиваются силой давления слева и справа.

Опыт 3:

Описание опыта:

Р1= Р2

ρ1 g h1 = ρ2 g h2

Если ρ1 > ρ2 , тогда h1 < h2

Вывод: В сообщающихся сосудах, содержащих разные жидкости, высота столба жидкости с большей плотностью будет меньше высоты столба с меньшей плотностью.

Применение сообщающихся сосудов для практических целей:

1. Водомерное стекло в поездах

2. Принцип действия шлюзов

3.Работа фонтанов

Решение задач по теме:

Какую высоту должен иметь столб нефти, чтобы уравновесить в сообщающихся сосудах столб ртути высотой 16см?

Дано:

hрт = 16см = 0,16м

ρрт = 13600 кг/м3

ρн = 800 кг/м3

Найти:

hн - ?

Решение:

Запишем формулу для давления:

Р = ρgh

По условию задачи Ррт = Рн, или ρрт ghрт = ρнghн, отсюда

hн = (ρртhрт) / ρн

hн = 2,7м

Домашнее задание: §39 задание 14 (№1)