методическая разработка урока по физике "Сообщающиеся сосуды"

Отзыв об открытом уроке в 7 «Б» классе «Сообщающиеся сосуды», проведенном Караваевой М.Н.

Посетив урок физики в 7 «Б» классе «Сообщающиеся сосуды», я окунулась в хорошую рабочую обстановку. В первую очередь хочется обратить внимание на организацию урока. Учитель продумал всё от начала и до конца урока. С первой минуты весь класс включился в работу.

Урок начался с небольшой самостоятельной работы: учитель провел физический диктант с последующей самопроверкой используя ИКТ. Учитель создав проблемную ситуацию способствует учащимся сформулировать тему урока. В течение занятия с помощью учителя обучающиеся сформулировали определение «сообщающиеся сосуды», изучили технические устройства, работа которых основана на принципе сообщающихся сосудов, поработали с учебником.

Завершающим этапом урока было выполнение разноуровнего задания, которые обучающиеся сами выбирали, что бы набрать баллы на отметку, а так же повторение основного материала полученного на этом уроке.

На каждом этапе урока Марина Николаевна чётко ставила перед классом цели и задачи, используя при этом разнообразные формы и виды работы: элементы беседа, работы с учебником, фронтальный опрос. Урок насыщен интересной и познавательной информацией. Учитель использовал доступный дидактический материал, мультимедийные средства (презентацию).

На протяжении всего урока дети активно работали. Учитель внимательно следил за ответами учеников, в нужный момент помогал наводящими вопросами, дети не боялись ошибиться, размышляли уверенно, показали владение логически мыслить и умения делать выводы.

При подведении итога урока выяснилось, что всем детям было очень интересно, они узнали много нового и при этом никто не испытывал трудностей.

Урок соответствовал поставленным целям и задачам.