Методические рекомендации к проектно-исследовательской деятельности учащихся на примере работы «Исследование зависимости безопасности движения от силы трения»

В современном школьном образовании большое внимание уделяется проектно-исследовательской деятельности учащихся. Она является одним из видов внеклассной работы по предмету. Растет число учеников, которые принимают участие в методе проектов.

Цель данной работы: Изучить влияние силы трения на безопасность движения в школе и за ёё пределами. Задачи: 1.Выявить наиболее опасные участки в школе, а также за ее пределами, на которых учащиеся могут поскользнуться, получить травму. Например, в коридорах школы – линолеум, в столовой и вестибюле – бетон, в спортивном зале – деревянный пол. За пределами школы – это лёд, асфальт. 2.Рассчитать коэффициент трения в разных участках школы. 3.Дать практические рекомендации о том, какие типы покрытий можно использовать в школах. так как изучив такие документы, как «Санитарные правила и нормы в организации деятельности образовательных учреждений» этой информации нет. План работы: 1. Сбор теоретического материала по выбранной теме 2. Вывод расчетных формул 3. Проведение экспериментов 4. Получение и обработка экспериментальных данных 5. Сравнительный анализ различных типов покрытий 6. Рекомендации по типам покрытий в школьных помещениях Методы исследования: 1. Изучение научной литературы 2. Проведение экспериментов 3. Сравнительный анализ полученных результатов

Причины, почему я использую в своей работе метод ученических проектов:

- у учащихся повышается интерес к предмету физики;

- формируются навыки для самостоятельного добывания новых знаний и сбора необходимой информации;

- появляются умения анализировать и обобщать изученный материал, выдвигать научные гипотезы;

- работа над исследовательским проектом является средством воспитания и повышения.

При работе над проектом формируется мотивационная сфера взаимодействия учитель-ученик. Мотивация при работе над проектом у учащихся может быть следующая, например, глубже изучить материал по определенной теме или обучающийся претендует на получение более высокой оценки по предмету.

Автор: Куракова Надежда Александровна