ФИЗИКА В ПОЭЗИИ. МЕХАНИЧЕСКИЕ ВОЛНЫ. ЗАЩИТА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА.

Презентация на творческом экзамене. Проект выполнили ученики 10 класса.

Структура проекта

Тема: Физика в поэзии. Механические волны.

Тип: Смешанный. Сочетает в себе признаки разных типов, именно:

А) По доминирующей деятельности:

1. творческий, т.к. результат работы представлен в виде единого сценария презентации проекта в электронном виде из 90 слайдов, также подборки серии задач количественного и качественного содержания.

2. ролевой и игровой, т.к. участники приняли роли чтецов стихотворений, экспериментаторов – физиков, ведущих, музыкантов, системных администраторов.

3. информационный, т.к. был собран большой информационный материал из разных источников: книг, журналов, Интернета о механических волнах, в частности о волнах на воде, звуковых волнах. Предварительно был собран большой литературный материал: стихи разных поэтов о механических волнах, их проявлениях и применении. Участники проекта нашли огромное количество фотографий, также многое сфотографировали сами, обработали этот материал. Также ученики собрали, систематизировав по разным темам, целую серию задач.

Б) По предметно-содержательной области это межпредметный проект, т.к. выполняется во внеурочное время и включает кроме физики, естественно, литературу, живопись, музыку, историю, астрономию и др.

В) По характеру координации – это проект с открытой, явной координацией, где координатором является учитель физики, направляющий работу участников, организующий все промежуточные этапы, отслеживающий ход решения задач проекта, взаимодействующий с учителями литературы, работниками библиотеки.

Г) По характеру контактов – это проект внутренний, т.к. реализуется внутри гимназии, между учениками 10 класса.

Д) По количеству участников – групповой проект, объединяющий 11 учеников одного класса.

Е) По продолжительности проведения – это долгосрочный проект, длившийся с февраля по май.

Количество участников: 11 учеников 10 класса, из них 9 обучаются в группе физико-математического профиля, 2 – в группе информационных технологий, причем 10 учеников занимаются в ЗФТШ при МФТИ.

Проблема: как в стихотворениях разных русских и советских поэтов представлены механические волновые явления?