МЫ - ИССЛЕДОВАТЕЛИ: идея классного часа-знакомства

Первая встреча с детьми самая важная! Именно на первом занятии происходит какое-то «запечатление» педагога: что-то вроде явления, когда птенцы вылупляются из яйца, и кого первым увидели – того и считают своей мамой! Те отношения с детьми, которые сложатся на первом занятии, будут или помогать, или мешать дальнейшей работе с учениками, воспитанниками.
Предлагаю идею классного часа-знакомства «МЫ – ИССЛЕДОВАТЕЛИ!», которую сам использую не один год. Почему такое название: «МЫ – ИССЛЕДОВАТЕЛИ!»? Зачем ученикам на первом же внеурочном занятии, решать для себя: являются ли они исследователями? Дело в том, что являясь учителем биологии и много лет работая в сфере экологического образования, помимо урочной работы, во внеурочное время занимаюсь с детьми исследовательской деятельностью биолого-экологической тематики. Задачей данного классного часа является не только познакомиться с коллективом класса, но и заинтересовать детей подобной формой внеурочной занятости, замотивировать на дальнейшую совместную творческую деятельность. Думаю, значимость такой работы для школьников, ни кто не будет оспаривать!