Технологическая карта урока "Развитие знаний о клеточном строении живых организмов". 5 класс

Данный методический материал предназначен для учителей биологии, работающих по УМК «Сферы». Разработка представлена в виде технологической карты с описанием видов деятельности учителя и ученика. Урок ориентирован на формирование у учащихся не только предметных, но и метапредметных, личностных результатов: умения учиться, навыков самостоятельной работы, умения логически мыслить, сравнивать, делать выводы, а также коммуникативные, рефлексивные умения. Использование технологии проблемного диалога на уроках биологии способствует эффективной организации познавательной деятельности обучающихся, дает возможность организации процесса познания, самостоятельной деятельности обучающихся, способствует овладению учащимися важнейшими общеучебными способами работы:

планированию учебной деятельности;

организации своей учебной деятельности;

восприятие, поиск информации и мыслительной деятельности;

оценки и осмысление результатов своей деятельности.

В течение всего урока учитель организует фронтальную обратную связь, учащиеся сначала думают и ищут информацию самостоятельно, а затем сообщают её учителю и одноклассикам, при этом учащиеся получают возможность корректировать ответы друг друга. Таким образом каждый ученик включен в мыслительную, оценочную деятельность на протяжении всего урока.
Автор: Завгородняя Светлана Юрьевна