"Нуклеиновые кислоты". Урок биологии в 10 классе.

Личностно – ориентированные технологии ставят в центр образования личность ребёнка. Личность ребёнка в этой технологии не только субъект, но и субъект приоритетный. Главной целью личностно – ориентированных технологий является разностороннее, творческое, свободное развитие ребёнка.

Опыт проведения урока «Нуклеиновые кислоты» позволяет добиваться глубокого понимания учащегося данного материала. Проблемный характер изложения материала, система самостоятельных работ, тренировочные упражнения способствуют лучшему пониманию учащихся трудного материала, помогают овладеть более глубокими и прочными знаниями. В результате чего происходит развитие мыслительных способностей, овладение профессиональными навыками.

Тип урока : усвоение новых знаний.

На уроке формируются базовые знания о нуклеиновых кислотах. В программе сформулированы следующие требования к подготовке учащихся по названной теме: характеризовать самоудвоение ДНК, обосновывать значение ДНК в хранении и передаче наследственной информации. Учащиеся должны уметь выявлять особенности строения нуклеиновых кислот в связи с их ролью в клетке; применять знания о строении, химическом составе ДНК.