Главная /
Старшие классы /
Биология
повторить и систематизировать знания школьников о строении и жизнедеятельности класса рыб, о приспособленности к жизни в водной среде; продолжить формировать умения по распознаванию разных систематических групп рыб; характеризовать их значение в природе, жизни человека; продолжить развитие интереса к предмету; научить учащихся находить биологические закономерности, анализируя факты в определенной последовательности; привить бережное отношение к животным. Организационный момент. Вступительное слово учителя. Биологический диктант. Фронтальный опрос учащихся использованием интерактивной доски и таблиц. Работа учащихся с дидактическими карточками. Физ. минутка (загадки про рыб). Работа с интерактивной доской. Игра «Биологический конструктор» Видеоролики: браконьерство, загрязнение водоемов , рыбы занесенные в Красную книгу Саратовской обл. Региональный компонент Обобщение Домашнее задание Подведение итогов.
Автор: Криворучко Юлия Александровна
Открытый урок по биологии животных на тему: «Особенности строения, жизнедеятельности класса рыб и их многообразие»
Скачать
1.5 МБ, 960806.docx Автор: Криворучко Юлия Александровна, 4 Апр 2015
Тема: «Особенности строения, жизнедеятельности
класса рыб и их многообразие»
Цели урока:
План урока
Автор: Криворучко Юлия Александровна
Похожие материалы