Главная / Старшие классы / Биология

Комплексная модель факторов развития профессиональной компетентности педагога работающего с одарёнными детьми.

Скачать

17.69 КБ, 1044383.docx Автор: мирошниченко наталья константиновна, 14 Апр 2015

Развитие профессиональной компетентности педагога включает следующие факторы: 1. Квалификация: А) теоретический компонент, Б) практический компонент , 2.Мотивация и 3.Личностный компонент. Содержание этих факторов раскрывается в компактной схеме . Может быть полезным для руководителей научно-исследовательских обществ обучающихся.

Автор: мирошниченко наталья константиновна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Комплексная модель факторов развития профессиональной компетентности педагога работающего с одарёнными детьми.	мирошниченко наталья константиновна	14 Апр 2015
документ	Содержание профессиональной компетентности педагога, работающего с одаренными детьми.	Колесникова Оксана Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Повышение профессиональной компетентности педагога - необходимое условие развития современной школы	Соболева Элла Анатольевна	21 Мар 2015
документ	Модель работы учителя-предметника с одарёнными детьми.	Алексеева Ирина Викторовна	20 Мар 2015
документ	Модель работы с одарёнными детьми в начальной школе	Дьякова Лидия Алексеевна	21 Мар 2015
разное	Модель работы с одарёнными детьми	Федотова Елена Владимировна	30 Мар 2015
презентация	Мастер - класс "Профессиональная компетентность педагога, работающего с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении"	Виноградова Ольга Дмитриевна	31 Мар 2015
документ	Актуальные проблемы в работе педагога с одарёнными детьми	Тухтубаева Эльза Айнулловна	31 Мар 2015
презентация	Педсовет на тему "Повышение профессиональной компетентности педагога - необходимое условие развития современной школы"	Николаева Марина Евгеньевна	21 Мар 2015
документ	Разработка программы индивидуального развития профессиональной компетентности педагога в ОУ в условиях введения ФГОС	Тажбулатова Роза Азатовна	30 Мар 2015
документ	Проект" Модель работы с одарёнными детьми"Автор:Сапунова Т.В.	Сапунова Татьяна Владимировна	20 Мар 2015
документ	Программа "Модель работы с одарёнными детьми в начальной школе"	Исхакова Змря Камильевна	31 Мар 2015
документ	Модель работы с одарёнными детьми в начальной школе	Мазилова Марина Юрьевна	4 Апр 2015
презентация, документ	Выступление на семинаре "Модель работы с одарёнными детьми".	Петрова Анна Юрьевна	25 Дек 2015
презентация, документ	Психологическое занятие с элементами тренинга по повышению профессиональной компетентности педагогов «Психология здоровья: профессиональные риски и здоровье педагога».	Кузьмина Ольга Евгеньевна	7 Дек 2015
документ	Формирование профессиональной компетентности педагога с учетом требований нового профессионального стандарта	Ровнова Людмила Викторовна	24 Янв 2016
документ	«Траектория развития профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями к кадровым условиям реализации Программы»	Филина Марина Ивановна	31 Мар 2016
документ	Участие во всероссийской научно-практической конференции (апрель 2014 г.) с публикацией статьи "Модель управленческой структуры по работе с одарёнными детьми в условиях образовательного учреждения инновационного типа"	Кириченко Вера Юрьевна	21 Мар 2015
документ	Конкурс как средство повышения профессиональной компетентности молодого педагога.	Скляднев Андрей Иванович	20 Мар 2015
разное	Развитие и повышение профессиональной компетентности педагога. Семинар - практикум.	Унгер Елена Васильевна	21 Мар 2015
документ	Роль самообразования в развитии профессиональной компетентности педагога	Притыкина Марина Николаевна	21 Мар 2015
документ	Формирование профессиональной компетентности педагога через самообразование	Хлыстова Ирина Геннадьевна	30 Мар 2015
документ	Специфика профессиональной компетентности педагога ДОУ	Жукова Татьяна Николаевна	30 Мар 2015
документ	Формирование профессиональной компетентности педагога через самообразование	Катина Елена Валерьевна	30 Мар 2015
документ	Самообразование как способ повышения уровня профессиональной компетентности педагога	Фаузетдинова Эльвира Фаилевна	21 Мар 2015
документ	«Совершенствование профессиональной компетентности педагога»	Белова Эльвира Анатольевна	30 Мар 2015
документ	Обновление профессиональной компетентности педагога в современных условиях	Федорова Анжелика Дмитриевна	30 Мар 2015
документ	Непрерывное повышение профессиональной компетентности педагога через сетевое взаимодействие	Попкова Елена Геннадьевна	1 Апр 2015
документ	РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.	Никишина Наталья Николаевна	14 Мая 2015
документ	Проблема психологической культуры и профессиональной компетентности педагога	Горицкая Татьяна Петровна	23 Июн 2015
презентация	Тестирование как метод повышения профессиональной компетентности педагога.	Кузьменко Любовь Николаевна	11 Мая 2015
документ	Портфолио педагога как средство повышения профессиональной компетентности	Коверзнева Тамара Ивановна	7 Дек 2015
разное	Повышение качества образования через повышение уровня профессиональной компетентности педагога	Возлюбленная Наталья Николаевна	10 Фев 2016
документ	Развитие профессиональной компетентности педагога в деятельности службы здоровья школы	Вашечкина Ольга Викторовна	8 Дек 2015
	Методы оценки профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации.	Богачёва Васса Ваисовна	31 Июл 2018
презентация	Модель развития педагога	Железнова Светлана Серафимовна	20 Мар 2015
документ	Создание системы работы с одарёнными детьми как условие развития современного образовательного пространства	Елена Николаевна Куркина	31 Мар 2015
документ	«Система работы с одарёнными детьми в ДОУ – залог развития одарённости дошкольников»	Миронова Юлия Витальевна	31 Мар 2015
документ	Формы работы с одарёнными детьми в рамках Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов	Черепанова Наталья Степановна	11 Апр 2016
документ	Личностная модель взаимодействия с детьми как приоритет педагога	Еделева Татьяна Ивановна	17 Сен 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Комплексная модель факторов развития профессиональной компетентности педагога работающего с одарёнными детьми.