Анализ работы учителя Бирюковой С.В.

Новые задачи, стоящие перед российским образованием, принципиально меняют требования к педагогическим кадрам. Возникает вопрос: “Каким же должен быть современный педагог?” Современный педагог – это педагог, способный обеспечить гибкое индивидуально ориентированное обучение и воспитание, используя совершенно новые средства организации учебно-воспитательного процесса и постоянно повышая свой профессионализм. В связи с новыми целями и задачами изменяется и система внутришкольного управления качеством оценки деятельности учителя. Работа учителя оценивается как с точки зрения достижений самого учащегося, так и с точки зрения профессионального роста самого учителя. А это требует отработки технологии создания портфолио учителя и технологии работы с ним.

Один из подходов в составлении анализа работы учителя за год предлагается ниже. Такая форма позволяет учителю на основе анализа индивидуальной деятельности за год оценить уровень своих профессиональных компетенций, а для администации школы служит инструментом управления качеством образования, позволяющим поддерживать направления деятельности, от которых будет получен наибольший эффект.