Активные формы и методы подготовки к ЕГЭ и ГИА (из опыта работы)

Активные формы и методы подготовки к ЕГЭ и ГИА (из опыта работы)Хоть выйди ты не в белый свет

А в поле за околицей –

Пока идешь за кем – то вслед

Дорога не запомнится,

Зато, куда б ты не попал

И по какой распутице,

Дорога та, что сам искал,

Вовек не позабудется.

Н. Рыленко

Мы, учителя привыкли вести управление процессом подготовки к сдаче экзамена в новой форме, а необходимо, чтобы учащиеся сами осознали важность самостоятельно вести систематическую работу по подготовке к сдаче экзамена. Если они это осознают, то значительно легче будет и учителям и учащихся.

В рамках реализации основных направлений Концепции модернизации российского образования произошло внедрение новых форм аттестации выпускников 9, 11 классов, в том числе и по предметам естественного цикла.

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования.

Результаты ЕГЭ по предметам естественного цикла признаются общеобразовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по биологии.

Содержание контрольных измерительных материалов определяется на основе следующих документов:

1) Федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004г.)

2) Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 30.06.1999г. № 56).

В настоящее время при изобилии литературы, знаний по ЕГЭ перед учителем стоит вопрос с чего и когда начинать подготовку к ЕГЭ?

В нашей школе подготовку к ЕГЭ мы начинаем с 6 класса. В календарно-тематическом планировании имеется колонка «Подготовка к ГИА», где указываются варианты и задания. В 9, 11 классе идет целенаправленная подготовка, здесь на каждом уроке рассматриваются задания к ЕГЭ (у ребят имеются книги, дома они прорешивают варианты, а в школе проверяем и если нужна консультация учащиеся её получают).

С учащимися 9-11 классов мы занимаемся дополнительно. Повторение материала следует проводить тщательно. Его можно давать и блочно-модульно, и детально.